小班语言活动方案买冬装

　　活动目标：

　　1.在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。

　　2.通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。

　　3.尝试给自己穿戴、打扮。

　　活动准备：

　　1.创设服装店环境。

　　2.爸爸说话的录音带及电话机一架。

　　活动过程：

　　一、引发幼儿参与游戏的兴趣。

　　教师以妈妈身份带领幼儿“开车”去买围巾、帽子、衣服。

　　妈：冬天好冷呀!怎样让自己暖和一点呢?今天，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗?

　　二、购买物品，穿戴打扮。

　　1.观察并说说商店里有哪些保暖的冬装?

　　2.指导个别幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢?

　　3.在购买物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法。

　　(1)幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈妈鼓励个别幼儿。

　　(2)引导幼儿各自互相交流，各自穿戴打扮。

　　(3)以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。

　　三、以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的愿望。

　　1.听电话

　　妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁?

　　录音：“我是爸爸，我现在在上海，很想念你们，孩子们冷吗?”

　　妈：“不冷，今天我带他们去买东西了&r。来源;大;考.吧。幼。师网;dquo;

　　录音：“真的!让孩子们告诉我，他们买了什么?”(幼儿自由争说)

　　录音：“哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清楚，怎么办?”(让幼儿思考)

　　妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗?

　　2.幼儿录音

　　妈：谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西?

　　先录2-3人的话，然后播放给大家听，进一步引起幼儿学说话的兴趣。

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