小班语言活动方案我也想飞

　　活动目标：

　　1、理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。

　　2、根据已有的相关经验，创造性地续编故事。

　　3、充分发挥想象，大胆地讲述。

　　活动准备：

　　多媒体课件

　　活动过程：

　　一、引出课题：“看见小鸟在天上飞，小朋友你们想不想飞?”(幼：想)“我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。”

　　二、观看多媒体课件，教师讲述故事

　　“本文。来源:大，考;吧。幼师.网”　　1、打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面：许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。

　　2、教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。

　　3、提问：(1)看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞?

　　(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?

　　(3)它们想出什么办法让自己飞起来?

　　4、教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。

　　5、教师讲述故事后，逐页图片提问：

　　(1)看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕，乌鸦奶奶怎么说?

　　(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?

　　(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?

　　(4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?

　　(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?

　　(6)小猪想了个什么办法?

　　(7)大家都飞起来了，还有谁没飞起来?

　　三、引发幼儿想象，大胆续编故事1，本，文来,源:大;考.吧幼;师.网，、教师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个办法飞上天。

　　2、幼儿集体讨论：用什么办法让小兔和河马也飞起来。

　　3、请个别幼儿讲讲，并讨论这个办法好不好。

　　4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。

　　四、根据幼儿的想象，连贯讲述故事一边1、教师用语言启发调动幼儿的积极性，引导幼儿也讲述故事。

　　2、教师提问：乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?

　　3、点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。

　　五、活动延伸教师：我们也要想个办法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。

　　附：童话故事《我也能飞》

　　我也能飞

　　看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕。乌鸦奶奶说：“你们没有翅膀，永远也飞不起来!”“我偏要飞!”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“我能飞起来喽!”小蚂蚁高兴得叫起来。“我也试试看!”小青蛙吹了一个大气球。“我也能飞起来喽!”小青蛙好快乐。“噢，这是什么?”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪说：“这是我制造的飞机。”“我也能飞起来喽!”胖小猪开着飞机上了天。乌鸦奶奶想了想说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来!”

 

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