小班音乐活动方案摘苹果

　　一、生活活动

　　1、鼓励幼儿在家多吃果蔬，注意营养。

　　2、引导幼儿安静用餐，养成良好的进餐习惯。

　　二、教学活动

　　活动目标

　　1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的种类为题材创编歌曲。

　　2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　活动准备

　　1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。

　　2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。

　　活动过程

　　导入

　　“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。”

　　1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，并引导幼儿说出是,来。源大.考，吧幼,师网;什么水果。

　　2、学习歌曲《摘苹果》的歌词。

　　3、教师与幼儿一起唱《摘苹果》1-2边。

　　创编歌词

　　老师告诉幼儿要根据水果的种类来编儿歌。

　　1、给梨子编。

　　由老师编第一句：树上许多黄橘子，一个一个摘下来。启发幼儿说出“我们喜欢吃橘子……”

　　2、给葡萄编。

　　“现在我们给葡萄编。谁,大;考,吧.幼，师网出处,来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句：树上许多自葡萄，一串一串摘下来。再由大家编出第二句。

　　3、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

　　4、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”

　　请幼儿模仿前面的句式编歌词。

　　5、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

　　6、集体再念一遍，可边念边动作。

　　游戏：水果歌。

　　请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师唱“树上许多红苹果，一个一个摘下来”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

　　鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

　　区域设置和日常活动组织

　　在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。

　　与家长沟通计划

　　可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。

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