小班语言活动方案伞儿伞儿撑起来

　　教学目标：

　　1、引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。

　　2、要求幼儿用短句回答问题。

　　3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。

　　教学准备：

　　草地背景图，小伞和动物等插入教具。

　　教学过程：

　　一.开始部分

　　1、(出示背景图)今天小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来了?(企鹅)企鹅是怎么来的?(走来的)那我们就叫是走走的朋友吧。猜猜还有哪些朋友也是走来的?

　　2、(出示兔子)谁来了?兔子是怎么来的?还有什么朋友是跳过来的?我们叫它是跳跳的朋友。

　　3、草地上还有些什么朋友呢?

　　二.基本部分

　　小动物在草地上玩得真高兴，突然轰隆隆天要下雨了朋友们要淋湿了，怎么办呢?

　　1、教师介绍游戏规则

　　1)伞儿说：轰隆隆雷响了，哗啦啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，跳跳的朋友请进来。伞儿请什么朋友进来?

　　2)引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。

　　2.教师扮伞，与幼儿游戏，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，两遍。

　　3.请一名幼儿扮伞和幼儿游戏。

　　(除了走走、跳跳游游、飞飞的朋友，还可以有哪些朋友呢?)

　　4.幼儿自由结伴进行游戏。

　　5.请一组幼儿上来进行一遍游戏。

　　三.结果部分

　　其实除了刚才小朋友说到的这些朋友，还有很多的朋友。如：大大的、小小的、方方的、长长的朋友，请小朋友回去后大家再来做游戏。

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