小班社会活动方案学哥哥姐姐走一走

　　目标：

　　1.知道哥哥姐姐能听口令走步、做操。

　　2.理解：整整齐齐、有精神。

　　准备：

　　与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步、做操。

　　过程：

　　1.引发参观哥哥姐姐活动的兴趣。

　　瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友，还有哪些小朋友呢?

　　这些哥哥姐姐在干什么呢?

　　2.观看哥哥姐姐走步、做操。

　　引导幼儿看哥哥姐姐有精神地走步、做操;整整齐齐地排队做操。

　　理解：整整齐齐、有精神。

　　3.哥哥姐姐带弟弟妹妹一起练习走步。

　　4.游戏：&;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)ldquo;袋鼠跳”。

　　哥哥姐姐做大袋鼠，弟弟妹妹做小袋鼠，一起跳一跳。

　　建议：

　　结合“哥哥姐姐真棒”的活动，可开展“大带小”系列活动。

　　如：与哥哥姐姐一起做手工;哥哥姐姐带我散步等。

　　评价：

　　1.能情不自禁地学哥哥姐姐走步、做操。

　　2.对哥哥姐姐有崇拜感。

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