幼儿园托班综合活动方案大手小手

　　活动目标:

　　1　.知道自己，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，有两只手，手能做很多事

　　2.通过大手找小手，大手摸小手的活动，充分

　　感受到老师的爱;

　　3　.在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、　转、握、藏”的意思。

　　活动准备:

　　指偶一个;每人一把小椅子。

　　活动过程　:

　　1.出示指偶，吸引幼儿注意，并用指偶的口吻说：小朋友，你们好!你们认识我吗?我叫丫丫，你们喜欢我吗?(指偶和幼儿握手)

　　2.说一说，做一做。

　　以指偶的口吻提问：小朋友们!你们知道是谁在帮助我跳舞吗?原来是老师的大手在帮我，小朋友的小手也很能干，小手能够做什么呢?(引导幼儿学做相应的模仿动作)

　　3.学念儿歌(教师边念儿歌边带领幼儿做动作)。

　　小手小手拍拍，我的小手举起来。

　　小手小手拍拍，我的小手转起来。

　　小手小手拍拍，我的小手握起来。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起来，藏

　　―――起―――来!

　　4.找一找。

　　引出游戏“大手找小手”(可反复游戏数遍)可爱的小手全都不见了，现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗?

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