小班主题活动方案香香的水果

　　一．活动背景

　　秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢!由此，“香香的水果”这一活动产生了。小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。

　　二．过程实录

　　(一)活动目标：

　　1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

　　2、能以愉快地情绪参与活动。

　　(二)活动准备：

　　1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。

　　2、已学会歌曲《苹果》。

　　3、准备音乐《小汽车》。

　　(三)活动过程：

　　1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

　　师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗?

　　幼：高兴!

　　师：那我们一起开着小汽车出发吧!

　　(放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。)

　　(评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。)

　　2、认一认，说一说，大胆表达。

　　师：哇!水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧!

　　(1)认识苹果

　　师：(出示苹果树)看看是谁啊?

　　幼：苹果宝宝。

　　师：小朋友看苹果长什么样?

　　幼A：苹果红红的。苹果长得圆圆的。

　　幼C：苹果大大的。

　　师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗?它是什么味道的呢?

　　幼A：苹果甜甜的。

　　幼B：苹果很香，里面有籽。

　　幼C：苹果很甜很好吃。

　　师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢!

　　(评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。)

　　(2)认识梨

　　师：想看看果园里还有什么水果吗?

　　幼：想!

　　师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜色黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢!

　　幼：是梨宝宝。

　　师：对了，梨宝宝出来啦!(出示梨树)

　　看看，它长得是不是和老师刚刚说的一样啊?

　　幼A：是黄黄的。

　　幼B：梨的上面小，下面大。

　　幼C：我咳嗽的时候妈妈买给我吃的。

　　幼D：梨很甜的。

　　(评析：以具体形象的猜一猜活动，调动孩子学习的积极性，萌发孩子的好奇心。)

　　(3)认识桔子

　　师：小朋友听，谁在说话?

　　录音：小朋友，你们不喜欢我吗?怎么不来看我啊?

　　师：(出示桔子树)原来是桔子宝宝啊，快和它打个招呼吧，要不它要生气了。

　　幼：桔子宝宝你好!我们看你来了!

　　师：看看桔子长什么样?

　　幼A：桔子红红的。

　　幼B：桔子里面是一片一片的。

　　幼C：桔子里面是弯弯的象月亮。

　　幼D：还象弯弯的眉毛。

　　幼E：还想弯弯的小嘴巴。

　　(评析：说桔子特征时，孩子们的想象力得到了充分的发挥。)

　　3、摘水果，感受丰收的喜悦。

　　师：果园里的水果真多啊，小朋友看了高兴吗?

　　幼：高兴!

　　师：你最喜欢吃什么水果呢?

　　(幼儿都说出了自己喜欢的水果。)

　　师：水果好吃又营养，我们今天也来摘水果好吗?不过在摘水果前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，老师的这个漂亮口袋里就藏着三个水果宝宝，请小朋友来摸一摸，猜对是哪个果宝宝了就可以摘它了。

　　幼A：(摸一摸)是苹果!

　　师：那我们一起先来摘苹果吧!

　　(弹奏《苹果》，幼儿跟着琴声边唱边做摘苹果的动作。)

　　师：谁再来摸一摸?

　　幼B：是桔子。

　　师：好，我们一起来摘桔子吧!

　　(同样改编歌曲，摘桔子和梨。)

　　师：小朋友们真能干，来我们休息一会吧。

　　(端出一盘水果)刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了水果，他们要谢谢我们请我们吃水果呢!来，我们一起来品尝这香香的水果吧。

　　(评析：幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象。最后，以品尝水果结束活动，幼儿情绪更高了，边吃着香甜的水果还边和同伴交流着，更能深刻体会到水果的不同口味了。)

　　(四)活动评析：

　　在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合小班幼儿的年龄特点，，出自:大;考.吧，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。

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