中班科学教案：旋转的秘密

　　活动目标

　　1、在操作、探索活动中，发现转动的很多有趣现象。

　　2、积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。

　　3、为自己和同伴的成功而高兴，在活动中获得成功的喜悦。

　　活动准备

　　1、轮子、塑料玩具、陀螺、小棒、积木、圆纸片、吸管等

　　2、音乐

　　活动过程

　　一、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。

　　1、教师：小朋友，今天老师请你们来猜一个谜语，猜猜是什么?

　　说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。(风车)

　　教师：你是怎么猜出来的?

　　2、幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。

　　教师：那除了风车能转，你觉得还有哪些东西是可以转的?

　　今天，老师给大家准备了很多东西，我们一起来看看有什么：风车、陀螺、电动汽车、纸片、吸管，它们能转吗?

　　我们来试一试!

　　3、幼儿交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。

　　4、请幼儿说一说自己玩的是什么?是怎样让它转起来的?

　　5、小结：用嘴吹，用手转，用手拨，有手推，还可以借助辅助材料吸管穿过纸片，用手一转，纸片就转起来了等等。

　　6、讨论：这个东西到底能不能转?

　　教师小结：小朋友真动脑筋，想出来各种各样的办法让篮子里的东西转动起来了，而且发现了许多有趣的现象，你们真棒。

　　二、借助绸带引出身体的转动

　　1、出示绸带(或丝巾)

　　2、幼儿在音乐中自由的玩绸带转动，教师巡回看。

　　3、提问：谁来说说你是怎样让你的绸带转起来的?

　　(手臂带着转，用身体带着转)

　　4、教师：我的绸带怎么没有转动呢?这是怎么回事啊?谁来告诉我?

　　小结：我们都发现了，绸带本身不会转动，是我们的身体转动带着它转动起来的，原来我们的身体也会转动，真神奇!

　　5、教师：请小朋友和老师一起来跳一个绸带舞!

　　三、运用肢体动作感知转动

　　1、师：那我们的身体还有那些地方，哪些部位会转动起来，请小朋友找一找，转一转你的身体部位!(幼儿探索)

　　2、请幼儿交流：谁来说一说，你让什么转动了起来?

　　请你上前面来试一试。

　　(舌头转、手臂转、辫子转、屁股转等等)

　　小结：我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更灵活了。

　　四、了解旋转的秘密

　　幼儿操作，探索，通过观察交流，了解旋转的秘密。

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