大班健康教案：每个人都“噗”

　　【活动目标】

　　1、初步了解放屁的一些知识，知道放屁是正常的生理现象。

　　2、能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。

　　【活动准备】自制PPT;图片若干。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入

　　价值取向：以“放屁”声导入，大胆表述自己对“放屁”的看法。

　　播放“放屁”声，提问：这是什么声音?听到这个声音让你想到了什么?你是怎么看待这件事情的?

　　·小结：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我们今一起来往下看。

　　二、阅读理解

　　价值取向：师生共同阅读讨论，知道放噗是正常的生理现象。

　　1、讲述第一段，讨论：

　　提问：小强突然“噗”了一下，看看他身边的人有些什么表现呢?

　　小结：是呀，同学们异常的眼光及行为，把小强吓的目瞪口呆。

　　提问：你们觉得“噗”能忍吗?小强忍着会有什么后果呢?

　　小结：哦，原来“噗”是不能忍的，小强忍着脸涨得通红，开始肚子疼，还不断打嗝，最后“噗”的更响了。

　　2、继续讲述第二段，讨论：

　　提问：那“噗”到底是怎么形成的呢?(看视频：听听医生是怎么说的)

　　小结：现在我们知道“噗”是怎么形成的，也知道“噗”是一种正常的生理现象，只要有肠和肛门的都会噗。所以当我们在健康方面有不知道的时候可以去询问医生，医生会帮助我们。

　　3、讲述第三段：讨论：提问：那还有谁会噗呢?

　　小结：只要有肠和肛门的都会噗，所以这些老老少少、大大小小的人和动物都会噗。

　　4、完整讲述故事：这就是我们今天要讲的一个科学故事《每个人都噗》。讨论：现在我们都知道噗是怎么一回事，那你现在还会忍吗?还会怕被同学笑话吗?

　　小结：有“噗”的时候别忍着，没关系，因为每个人都会“噗”，“噗”是一件正常的事情。

　　三、自主探寻

　　价值取向：引发幼儿进一步探索“噗”的秘密，乐意关注自己的身体。

　　1.自由观看、探索“噗”的秘密

　　·重点：幼儿三人一组自由结对观看噗的图片，教师参与讨论，如：噗和我们吃的东西有什么关系?噗和我们的身体有什么关系?

　　2.师幼共同交流，解读“噗”的秘密。

　　小结：当我们对一件事情不太了解的时候往往会有很多不正确的评价，当我们了解了以后就会变得很正常了。我们回去再仔细看看阅读一下，一定还会发现更多的知识和秘密，所以平时我们要多多关注我们的身体。

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