中班语言教案详案《三颗星星》

　　【设计思路】

　　幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创造适应幼儿年龄特点、丰富多彩的，能积极主动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。所以，我选择了《三颗星星》这个故事，对幼儿进行一些基本的、实际的生活安全教育。故事中准确、有趣地介绍了作为马路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言，特别适合中班的幼儿。我利用了孩子周围的生活基本经验开展教学活动，从而真正体现了《纲要》中提出的教育生活化，生活教育化的精神。

　　【活动目标】

　　1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。

　　2、参与讨论，敢于表达自己的想法。

　　【活动准备】故事图片、故事录音、太阳、星星的头饰、马路场景。

　　【活动过程】

　　一、听一听——初步理解故事内容

　　1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。

　　2、完整欣赏故事

　　提问：太阳妈妈有几个孩子?叫什么?

　　三个星星到地球上来干什么?

　　3、分段欣赏(看图)

　　师：三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。

　　提问：

　　(1)三颗星星学会了什么本领?三颗星星学了本领后，太阳妈妈怎么做的?

　　(2)太阳妈妈思念孩子她是怎么做的?三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了?发生了什么事?

　　讨论：

　　A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套?

　　B、三颗星星能离开地球吗?

　　(3)猜猜三颗星星来到地球变成了什么?你怎么知道的?

　　总结：原来，三颗星星就是红绿灯，他们在地球上指挥交通，我们不能没有他。那除了他们，还有哪些灯在指挥交通呢?(出示行人过路灯、转弯指示灯)

　　二、玩一玩——巩固故事内容

　　太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里，想和我们做游戏。(看三色星星的指令一起做游戏)

我要下载PPT课件