幼儿园小班数学教案【比高矮】

　　活动目标:

　　1.掌握比较物体高矮的正确方法。

　　2.能用三个高矮不同的物体进行排序。

　　3.愉快参与活动,大胆讲述自己的观点。

　　活动准备:

　　人物卡三张;《幼儿画册》(第三册p7)

　　活动过程:

　　1.导入。

　　今天老师和小朋友玩一个游戏,比一比谁的个子高,谁的个子矮。

　　2.比高矮——比高矮的正确方法。

　　(1)教师和幼儿比高矮。

　　教师站在地上立正,幼儿站在地上立正,比一比,谁高谁矮?(学说老师比小朋友高,小朋友比老师矮)(2)幼儿与幼儿比高矮。

　　一幼儿站在地上立正,另一幼儿站在小椅子上立正。提问:谁比谁高?谁比谁矮?

　　引导讨论:小朋友,你怎么想?

　　两个人比高矮,哪种方法是公平、正确的?哪种方法是不公平、不正确的?

　　(3)游戏:找个朋友比一比。

　　3.排序(1)三人比高矮。

　　爸爸、妈妈、小明三个比一比,谁最高?谁最矮?(学说爸爸最高,小明最矮。)拓展----师幼三人比高矮;人、物比高矮。

　　(2)三个排序。

　　爸爸、妈妈、小明要像小朋友一样排队,个子矮的排前面,个子高的排后面。排在哪儿呢?请个别幼儿上黑板操作。

　　4.幼儿做相关练习。

　　(1)请幼儿翻开《幼儿画册》,仔细观察图上小动物的高矮,然后看清排列的标记,从不干胶纸上揭下小动物,贴在相应的位置上。

　　(2)鼓励幼儿相互检查,与同伴分享、交流自己的经验。

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