托班数学教案：毛毛虫长大了

　　【活动目标】感知并尝试分辨长和短

　　【重点难点】能用一端对齐，重叠的方法比较长短

　　【活动准备】

　　经验准备：理解长短含义

　　物质准备：游戏本《毛毛虫长大了》P39，根据提示剪开两条毛毛虫的卡片，人手一份。

　　【教师活动】

　　一、先将毛毛虫卡片藏在身后，用神秘的口吻激发宝宝游戏的兴趣，出示两张毛毛虫卡片，鼓励宝宝说说它是什么。

　　二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐，重叠，请宝宝看看，说说哪个长哪个短，将其中一条有折线的毛毛虫卡片按折线折叠，然后重叠放在一起，请宝宝看看说说哪个长哪个短。

　　三、将毛毛虫卡片分发给宝宝，鼓励宝宝将两张卡片重叠比一比，然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。

　　--鼓励宝宝先随意地玩一玩毛毛虫卡片，再提示宝宝将两张卡片的一端对齐，重叠比一比。

　　--鼓励宝宝与同伴说说哪个长哪个短，--反复游戏。

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