幼儿园小班数学教案：大小比较

　　活动目标

　　1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较大的物体，会比较大小。

　　2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

　　活动准备

　　1、课件-数学卡

　　2、不同大小，相同形状的图片，形状标记、大小标记各若干个。

　　活动过程

　　1、出示数学卡比较

　　教师：林子中大象和蚂蚁是好朋友，大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是他们互相帮助，大象的身材大，小蚂蚁坐在大象的背上开心的玩。

　　(1)小朋友看看，小蚂蚁的身体和大象的身体比起来有什么不同?

　　(小蚂蚁的身体小，大象的身体大)

　　(2)谁来说一说这是什么水果?(苹果，草莓)

　　哪一个水果大呢?我们用圆圈把它画出来吧?

　　(3)小狗和小蜜蜂也来玩了，小蜜蜂和小狗的身体谁更小呢?

　　我们用小圆点把他画出来吧。

　　2、出示数学卡比较

　　妈妈的衣服和孩子的衣服哪一个更大一些呢?

　　(1)请幼儿观察比较图片中衣服，鞋子的大小。

　　(幼儿相互说一说)

　　(2)请幼儿联想生活中，爸爸、妈妈和自己的衣服鞋子的大小。

　　(3)请小朋友看这三张图片，你认识他们吗?

　　(小鸡，蝴蝶，大象。)

　　教师：最大的动物，我们用圆圈画出来，最小的动物，我们用圆点画出来。

　　(幼儿说，教师画)

　　3、按标记将相同形状、不同颜色的图形片分类。

　　出示这些图形片：

　　(1)这是什么图形片?该回哪个家?

　　(幼儿讲，老师操作大图形片，我送你到大标记的家;

　　小图形片我送你到小标记的家。)

　　(2)请幼儿把余下的图形片送回家。

　　(要求幼儿边操作边讲述操作过程)

　　4、游戏活动：《大丰收》

　　老师带大家到农场(区域)去收水果和蔬菜，然后把它们送回家。

　　(要求幼儿一边送一边讲。)

　　例：大萝卜我送你到大标记的家。

　　5、活动评价

　　老师小结活动情况。

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