中班科学教案：我们身边的一次性物品

　　活动目标

　　1、激发幼儿对身边一次性物品的关注，进一步培养环保意识。

　　2、初步培养幼儿调查和辩论能力。

　　3、引导幼儿了解一次性物品与人们生活的关系，尝试用一次性物品进行小制作。

　　活动准备

　　 物质：一次性物品若干。

　　活动过程

　　一、导入

　　说一说自己知道的一次性物品有哪些。

　　二、展开

　　1.展示一次性物品，说说它的名称和作用。

　　2.展开辩论，了解一次性物品与人们生活的关系。

　　(1)引导幼儿标明自己对一次性物品的态度。

　　提问：我们身边有许多一次性物品，你是喜欢还是不喜欢他们呢?

　　(2)引导幼儿对“是否喜欢一次性物品，为什么?”展开辩论。

　　(3)评价幼儿辩论情况。

　　(4)小结：凡事都有两面性，一次性物品方便、卫生，有许多好处;

　　但是使用后会造成浪费，并形成污染，对人的健康也不好。

　　3. 让一次性物品变废为宝。

　　提问：我们应当怎样正确使用一次性物品?

　　(应当尽量减少使用，使用后可以用来装东西，做手工等。)

　　三、结束

　　展示一次性物品的手工制作，引导幼儿继续用一次性物品进行造型。

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