中班绘画教案：狮子的新发型

　　【活动目标】

　　1、愿意用动作模仿线条，感受线条的特点。

　　2、能尝试用线条表现对音乐的感受。

　　3、知道各种线条的名称。

　　【活动准备】

　　物质：ppt、音乐、油画棒;

　　知识：感受不同的音乐。

　　【活动过程】

　　一、故事感受。

　　狮子原本有一头蓬松的头发，可它想换个新造型，于是它来到了理发店。小狗理发师觉得狮子平时在森林里很威风，而且头发又多又长。一时不知要给它设计一个什么发型。这时森林里传来了一段舒缓悠扬的乐曲。理发师决定给它做个波浪发。过了一会儿森林里又传来了一段欢快、急促的乐曲声。理发师灵机一动就又把狮子的头发烫成了锯齿发。

　　二、音乐感受。

　　1、理发师一共为小狮子做了几种头发?为什么理发师突然想给小狮子做个波浪发?

　　听了一段什么音乐?一起再来听一听。

　　波浪发像什么?给你什么感觉?

　　(原来理发师听到温柔舒服的乐曲就给它烫了个柔软、甜美的波浪发。)

　　2、为什么理发师突然想给小狮子做个锯齿发?听了一段什么音乐?一起再来听一听。

　　锯齿发像什么?给你什么感觉?

　　(原来理发师听到欢快、急促的乐曲就给它烫了个爽朗、干脆的锯齿发。)

　　总结：不同的音乐感受能用不同的线条来表现。

　　三、肢体感受。

　　1、我这里还有许多的发型我们一起瞧一瞧。

　　2、用肢体模仿一下线条，说说是什么感受?

　　3、一边听音乐一边用肢体帮小狮子烫头发。

　　四、幼儿绘画。

　　1、狮子小姐看到你们都是出色的发型师，希望你们也帮他设计一个新发型。

　　2、幼儿边听音乐，边用线条表现狮子的头发。

　　3、用贴卡通图片的方法为自己的作品评价。

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