小班社会活动教案：轻与响

　　活动目标：

　　l 感受声音的轻和响。

　　l 初步体验在不同的场境中发出轻、响不同的声音。

　　活动准备：

　　录有大班幼儿嘈杂声的磁带、图标等

　　活动过程：

　　1. 以讲故事的方式引出轻、响不同的声音，帮助幼儿体验什么时候该用响亮的声音说话

　　l 老师创设讲故事的情境，声音越说越轻，让幼儿感受轻的声音有时会让大家听不到。

　　l 幼儿用响亮的声音向大家介绍自己，感知什么样的声音是响亮。

　　2. 听录有大班幼儿嘈杂声的磁带，帮助幼儿体验什么时候该用轻的声音说话

　　l 播放一段嘈杂声的磁带，引导幼儿感受大家都在说话的时候应该用轻轻的声音说话。

　　提问：“你们能听清楚他们在说什么吗?为什么呢?”

　　3. 回忆幼儿园的生活，想一想，在什么时候需要轻、需要响。

　　l 提问：“我们在幼儿园里，每天要做哪些事情?”(教师出示相应生活图标)

　　l 提问：“什么时候需要轻，什么时候需要响呢?”(师生共同讨论选择图标分类摆放)

　　4. 情境练习，进一步体验不同的场境需要不同的声音。

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