小班音乐活动教案：小马

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并体验小马高兴与伤心的不同心情。

　　2、引导幼儿边学唱歌曲边打节奏。

　　活动准备：音乐。

　　活动过程：

　　一、律动、练声《我们大家做得好》《小手爬》《小鸟醒来了》《蜜蜂做工》《我的好妈妈》

　　二、导入活动

　　1、教师：小朋友，你们知道哪些动物们可以跑得很快呢?

　　教师引导幼儿讨论自己所知道的动物。

　　2、教师学马儿跑的声音，请幼儿猜测是什么?(小马)

　　三、请幼儿欣赏歌曲

　　1、教师：今天老师就带来了一首好听的歌曲，名字就叫做小马。

　　教师完整弹唱歌曲，请幼儿倾听。

　　2、教师：小朋友，刚才老师唱了一遍歌曲，请你们说说你们在歌曲里面都听到了哪些内容呢?

　　教师引导幼儿说说自己所听到的内容。并用歌词内容来小结幼儿的回答。

　　3、教师清唱歌曲一遍。并提问幼儿：歌曲的名字叫什么?歌曲里面还唱到了些什么?

　　4、教师再次范唱歌曲。

　　5、教师带领幼儿有节奏地完整朗诵歌词。让幼儿进一步熟悉歌曲。

　　四、幼儿学唱歌曲

　　1、教师先带领幼儿学念第一段歌词，再带领幼儿学唱歌曲第一段。

　　2、引导幼儿回忆第二段歌词，并带领幼儿学念第二段歌词。

　　3、教师带领幼儿学唱第二段歌词。

　　4、带领幼儿完整演唱歌曲内容。

　　5、引导幼儿用不同的感情来演唱歌曲。

　　教师：小马出去玩的时候心情本来是怎么样的呢?可是跌一跤之后小马心情又怎么样了呢!小马肚子饿了，走不动，心里又怎么样呢?教师引导幼儿根据小马的每一个心情来演唱歌曲。

　　五、带领幼儿边打节奏边表演歌曲

　　1、教师：小朋友，我们现在已经学会了唱这首歌曲，我们还可以用什么样的形式来表现歌曲呢?

　　2、教师带领幼儿边打节奏边演唱歌曲。

　　3、结束活动。

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