小班下学期音乐教案反思：快跳起来

　　活动目标：

　　1、 用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，昌盛跳起来的愿望。

　　2、 能随歌曲的节奏跳跃

　　活动准备：

　　1、 《快跳起来>的音乐

　　2、 空中悬挂气球

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　. 启发提问：都什么动物是跳着行动的?(青蛙、兔子、袋鼠)让幼儿模仿这些小动物跳。

　　二、基本部分：

　　1、比比谁跳得高——让幼儿学习双脚起跳

　　2、教师清唱歌曲，让幼儿模仿小动物随音乐节奏跳起来。——引导幼儿倾听歌曲。

　　3、告诉大家这首好听的歌曲的名字《快跳起来》

　　4、请幼儿在老师的歌唱下跳。——潜移默化地学习歌曲。

　　5、找好朋友拉手跳，会唱的大声唱出来。——巩固歌曲部分。

　　6、让幼儿换歌词掌握歌曲的节奏。如：小袋鼠快快跳，小蚂蚱快快跳呀!

　　四、活动延伸

　　1、拉手围成圆圈做游戏，大家一起跳，请小朋友带不同动物的头饰，当唱到小白兔快快跳的时候，扮演小白兔的幼儿就到圆圈里学习小白兔跳。

　　2、把歌词中的“跳”替换成“飞”“跑”“爬”等动词，丰富小朋友动词量。

　　活动效果记录及反思：

　　1、 游戏是小朋友最喜欢的活动，在游戏中小朋友自觉不自觉得就学会了歌曲，而且替换歌词都非常好。

　　2、 次活动与健康活动配合更好，让幼儿比赛谁跳得高，谁跑的快。

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