幼儿园小班安全教案《逛商场》及教学反思

　　活动目标：

　　1、知道乘电动扶梯的正确方法，了解不正确乘坐的潜在危险。

　　2、愿意在集体面前大胆地发表自己的见解。

　　3、培养幼儿自我保护能力。

　　4、乐于探索、交流与分享。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书《跟着妈妈去商场》

　　2、图片：电动扶梯

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动，引导幼儿回忆已有经验。

　　1、师：爸爸妈妈有没有带小朋友去逛过商场?

　　如果小朋友要买玩具，玩具在4楼，你们要怎么上去呢?

　　2、根据幼儿回答，出示电动扶梯图片

　　师：我们可以乘电梯上去!

　　二、看幼儿用书，老师讲述情境。

　　师：星期天到了，小女孩丫丫要和妈妈一起去逛商场。商场里的电动扶梯引起了丫丫的好奇心。她会这么做呢?又会发生什么事情呢?让我们一起看一看。

　　三、引导幼儿观察幼儿用书画面，并讨论：电动扶梯上的安全问题。

　　1、看图一

　　师：丫丫在做什么?这样做对吗?为什么?

　　小结：丫丫在上行的电动扶梯上往下走，由于丫丫看不到身后的电动扶梯，很容易出危险。

　　2、看图二

　　师：丫丫在电动扶梯上跑来跑去，会发生什么事情?她应该怎么做?

　　小结：在移动的电梯上跑很容易摔倒，应该稳稳地站在电梯的台阶上，有扶手的话要紧紧地抓住扶手，由电梯自动传送上下楼。

　　3、看图三

　　师：丫丫坐在电梯上吃苹果对不对?如果不下来的话会怎么样?

　　小结：坐在电梯上会妨碍他人的通行，坐在电梯上也不安全。

　　四、结合幼儿用书画面上的图四，进行小结。

　　师：你们觉得这幅图中的丫丫做得对不对?她是怎么做的?

　　小结：丫丫拉着妈妈的手，站在电动扶梯上，这样乘电梯，既安全又文明。

　　五、经验延伸

　　师：小朋友，现在你们知道要怎么来乘电梯了吗?请你们以后乘电梯的时候要注意，紧紧地拉住家长的手，安全的乘到楼上和楼下，做个文明的小朋友。

　　活动反思：

　　小班的孩子们生活经验还不是足够的丰富。因此，在活动前我准备了调查表，有目的地让孩子在父母陪同下去观察了解家附近的商店，这样给孩子足够生活经验，“能遵守公共场所的规则”是小班幼儿在社会适应中必须遵守的基本行为规范，因此我特地设计了环节，让孩子们知道在商店是要遵守公共场所规则的。

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