幼儿园中班美术教案及教学反思《线贴画》

　　活动目标

　　1.了解线的特性，学习利用线制作图画。

　　2.发展幼儿想象力，培养幼儿敏锐的观察力。

　　3.发展幼儿小肌肉，提高动手能力。

　　4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　5.感受作品的美感。

　　教学重点、难点

　　1. 能利用线制作图画。

　　2. 知道线的不同性质。

　　活动准备

　　1.各种颜色的线

　　2.范例：蜗牛 树叶 (图片)

　　3.各种不同性质颜色的线、胶棒、绘画纸、笔、剪刀

 

　　活动过程

　　一、出示照片：各种颜色的线，引起幼儿兴趣。

　　1.照片上是什么?

　　(请幼儿观察它们的不同，如：软硬，粗细，棉，麻)

　　2.这些线可以干什么用?

　　(鼓励幼儿大胆想象，如：绑东西，串珠子，编辫子)

　　二、学做线帖画

　　1.请小朋友想一想，线除了上述的用途外还可以作什么?

　　(可以做线帖画)

　　2.出示照片：蜗牛，树叶。

　　(1)观察蜗牛

　　线贴方法：

　　选择一根长线，从中间开始沿着虚线一圈一圈的转，把线粘贴牢固。

　　(2)观察树叶

　　线贴方法：

　　选择好相应的线，剪成一段一段的，沿虚线粘贴牢固

　　(3)在完成图画后，可选用不同的笔(蜡笔，水彩等，进行装饰，添画)

　　教学反思

　　《 线贴画》是让幼儿用各种线条和各种图案对图画进行装饰。活动开始时我给幼儿展示了不同的范例，并给每个范例所用到的线条、图案进行了介绍。在我示范后，我问幼儿老师设计的小树叶漂亮吗?他们的回答自然是肯定的，接下来要请你们自己做设计师，老师相信你们设计的小树叶、小蜗牛比老师漂亮。我还要求幼儿，用不一样的线条图案进行装饰，作品不和老师一样，只要漂亮就可以。孩子们听了我的话都很有兴趣，在幼儿作画过程中发现这两点给了幼儿很大的创作空间，他们用线装饰出来的树叶五彩斑斓，蜗牛生动有趣。作品中既有我示范时的元素又有他们不同与我的独特构思，达到了我预期的目标。

　　通过这一活动我发现创造性的绘画需要做到以下几点：一、兴趣是幼儿的学习动力，是求知和成材的起点，一般来说，幼儿对画画都有兴趣，但并不会持久，因此，在教学活动中要通过各种方式不断地激发、培养和保持幼儿对绘画的兴趣。在《线贴画》这个活动中我就是让幼儿来当小小设计师引起他们作画的兴趣。二、培养幼儿的观察力。在活动的开始欣赏范画环节，就是让幼儿通过观察了解了小树叶上用到了哪些线条和图案，为接下来的作画奠定了基础。三、正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心。恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。因此我在巡回指导时，对于幼儿的作品我总给予肯定的评价，幼儿在我的鼓励下更加有信心把他的作品画下去，直到完成。

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