幼儿园大班美术教案《城市中的广告》及教学反思

　　活动目标：

　　1.体验广告创作的乐趣，享受成功的喜悦。

　　2.尝试运用剪、贴、添画的方法创造出一幅创意广告画。

　　3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　　活动准备：

　　1.材料准备：记号笔、剪刀、胶水、彩色纸、收集广告宣传印刷品等。

　　2.知识经验准备：幼儿关注过各种类型的广告，活动前组织幼儿集体看电视广告。教师需了解广告的类型及用途，熟悉广告画制作的方法。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.欣赏广告感知内容。

　　——上次，老师和大家一起看了那些产品的电视广告?

　　——有牛奶、巧克力、点读机、奶粉等等。(教师可根据情况准备孩子常见、熟悉的广告)

　　——除了电视广告外，你孩子啊什么地方看到过广告?是什么样的?

　　——能够做广告的地方非常多，报纸、杂志、电脑游戏上都能够做广告，超市还有专门的广告小册子。(出示几张广告图片，让幼儿欣赏)

　　2.讨论了解广告的作用。

　　——广告有什么作用?

　　——广告可以使我们了解产品，知道各种信息，方便我们的生活。

　　——世界上最早的广告—通过声音来进行传播，叫做“口头广告”。

　　——至今发现最早的印刷广告—我国北宋时期一家针铺的广告。

　　二、幼儿操作：设计广告

　　1.教师提示设计要点。

　　——我们了解这么多广告，现在请你们来做广告设计师，设计一幅广告画。

　　——你们想设计什么产品的广告呢?食品、日用品、游乐园、商店……

　　——想一想，你要设计的广告画里有哪些内容?

　　——为了让人们了解产品，广告画里需要有产品图片，人物或者文字介绍……

　　——老师和小朋友一起收集了一些广告宣传印刷品，你们可以选择自己需要的产品图片，转世图案或者文字剪下来，贴在你的画纸上。

　　2.幼儿操作，教师巡回指导。

　　——将广告宣传印刷品上需要的产品图片、装饰图案或者文字沿着轮廓剪下来。(提醒使用剪刀注意安全)

　　——降价好的产品图片、装饰图案或者文字粘贴在画纸上。

　　难点：设计粘贴产品图片、装饰图案或者文字的位置。

　　——根据你的设计可以选择粘贴在画纸的中间、两边、 上方或者下方。

　　重点：剪贴完成后引导孩子添画。

　　——如果你觉得剪下来的广告纸还不完整，就用记号笔把要添加的东西画在空白的位置。

　　——广告张贴出来，一定要吸引大家的注意，想一想谁在广告里?

　　——发挥想象力，给我们的广告画上用记号笔大胆添画人物。这样广告画就变的更生动啦。

　　三、展示作品、交流分享

　　——说以后所，你的创意广告画要告诉大家什么呢?宣传的是什么产品?

　　——你的广告画真成功，吸引了很多人。

　　——请你为你的广告画设计依据好听的广告语吧，让它变得更有吸引力。

　　活动反思：

　　活动中出现了很多的问题：在导入部分时间过长主线有点偏离，可以将广告纸直接呈现让孩子们能看到广告的内容，直接在将广告的类型和作用引导出来，在广告的类型上老师应该给予一定的小结这样可以让幼儿更了解。在指导时没有及时观察到幼儿设计广告的位置比较单一。在幼儿操作时教师出现“教学冷藏”，老师不可以只是巡视嘴巴一定要不停地说，要及时给幼儿提供帮助、应巡视中教师引导幼儿画面中的不足。整个活动没有体现出教学的标准特别是知识点，老师应该给与清晰的交代给孩子一定的探索空间特别是知识点：至今发现最早的印刷广告是我国北宋时期一家针铺的广告。再添画过程中可以涉及到相关和相似。

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