幼儿园小班音乐教案《长高了变矮了》

　　游戏目标：

　　1、感知音区的高和低，并用动作表现。

　　2、能按节拍模仿高人、矮人走路的姿态。

　　3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　游戏准备：

　　1、高人与矮人的图片(附教学挂图)。

　　2、音乐录音磁带。

　　游戏过程：

　　1.想象高人与矮人的姿态：

　　(1)出示高人与矮人的图片，请幼儿观察讨论。

　　"矮人是怎样走路的?高人又是怎样走路的呢?"

　　(2)幼儿用动作表现高人和矮人的走路。

　　(3)幼儿相互观察、交流。

　　"谁扮的高人最高?谁扮的矮人最矮?为什么?"(他把手举高了;他踮起脚尖;他蹲着走;他弯下了腰;等等。)

　　2.听辨高音区和低音区：

　　(1)老师分别按高音区和低音区弹奏乐曲，引导幼儿听辨。

　　"你们听，这是谁在走(弹奏低音区)?再听听，现在是谁在走(弹奏高音区)?"

　　(2)引导幼儿根据不同的音区变化相应得动作。

　　"现在我们都来和音乐里的高人和矮人交朋友吧!听到高人出来了，就站起来和他握手;听到矮人出来了，就蹲下来和矮人握手。"

　　3.听音区变化改变走路的姿态：

　　(1)老师在中音区弹奏乐曲，幼儿按四分音符的均匀节奏一拍一拍的走步。

　　(2)老师完整弹奏乐曲三遍，要求幼儿用"小朋友走"(中音区)、"高人走"(高音区)、"矮人走"，(低音区)的动作分别对不同音区作出反应。

　　4.教师在弹奏过程中变化音区，幼儿仔细倾听其变化并快速作出反应。

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