幼儿园小班语言教案《猫咪大发现》及教学反思

　　学习目标

　　.进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。

　　.喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

　　.愿意复述和表演儿歌的内容。

　　.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备

　　.不同款式的猫粮。

　　.有关猫的图书或影片。

　　.有猫叫声的音乐。

　　.《小花猫洗澡》儿歌。

　　活动过程

　　形式：集体

　　1.请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：

　　.猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。).它最喜欢做什么?

　　.它怎样去厕所?

　　.它怎样清洁身体?

　　.你和家人会怎样照顾它?

　　.它生病时怎么办?

　　2.与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。

　　3.播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

　　4.出示《小花猫洗澡》儿歌，学儿歌：

　　小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。

　　5.请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。

　　活动评价

　　.能说出猫的外形特征和主要生活习性。

　　.能模仿猫的叫声和形态。

　　.能说儿歌《小花猫洗澡》。

　　活动反思：

　　.活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长配合，让幼儿参与照顾小猫，观察猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性经验。

　　.活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节重复播放录像。

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