幼儿园小班语言教案《如何照顾植物》

　　学习目标

　　. 乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。

　　. 学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。

　　. 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　. 培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备

　　. 《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。

　　. 花的种子、小铲子、水。

　　. 三个装有泥土的花盆。

　　活动过程

　　学习领域：

　　形式 ：集体

　　1. 出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。

　　小种子

　　小种子，真奇妙，

　　太阳照，水儿浇，

　　发芽长叶节节高，

　　开出花儿多美好。

　　2. 请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。

　　3. 教师提问：

　　. 小种子需要什么才能长大?

　　. 如果你来照顾它，你会怎么做?

　　4. 建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。

　　5. 待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。

　　6. 请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。

　　教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。

　　活动评价

　　. 能说儿歌《小种子》。

　　. 能照顾和爱护植物。

　　活动建议：

　　. 儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。

　　. 在提问“你会怎样照顾小种子?”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事， 如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。

　　. 三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。

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