中班游戏活动小猫钓鱼教案反思

　　活动目标：

　　1、进一步熟悉小猫钓鱼棋谱的游戏规则，认识进退符号，知道进退表示的含义。

　　2、能够按照骰子上相应的数字走棋。

　　3、愿意和同伴一起下棋，正确对待输赢。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

 

　　活动准备：

　　1、已有经验：已进行小猫钓鱼的语言活动教学并且熟悉棋路

　　2、材料：自制小猫钓鱼棋谱 进退标志 幼儿棋盒、棋子、骰子 磁性黑板

 

　　活动过程

　　一、出示自制小猫钓鱼棋谱，幼儿自由结伴下棋。

　　“老师给你们准备了小猫钓鱼的棋谱，请你找一个朋友一起去下下看，有没有不明白的地方”

　　幼儿自由结伴下棋，观察幼儿遇到进退时的玩法。

 

　　二、集体分享讨论。(观察图标，认识进退)

　　1、“刚才在下棋的时候你们有没有发现棋谱上多了什么?有没有遇到困难?”

　　幼儿回答

　　(将棋谱贴在黑板上以便于孩子进一步观察)

　　2、教师出示进退标记。

　　“这些是什么标记，是什么意思?你们是怎么玩的?”

　　教师出示带有数字的进退标记，与幼儿共同讨论。

 

　　三、迁移经验，师幼共同玩进退游戏。

　　游戏：教师手里出示进退标志，如“进3”，幼儿根据教师的指示做出相应的向前走或向后退的动作。

 

　　四、幼儿再次选择同伴进行下棋。

　　活动反思：

　　整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探索，自己去发现，去解决，在自身基础上去进步与提高。

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