幼儿园中班游戏教案《皮球》

　　活动目标：

　　1、练习手上传球的动作。

　　2、提高小朋友的合作和协调能力。

　　3、遵守游戏规则，不做“禁止”的事，感受拍皮球的乐趣。

　　4、发展幼儿手部动作的灵活性。

　　活动准备：

　　将小朋友分为四组，每组一个小皮球，共四个。1-4的序号牌子。

　　活动过程：

　　一、 引出游戏

　　师：老师知道每个小朋友最近都在学习怎样拍皮球，而且有许多小朋友拍的不错，还有些小朋友通过练习进步的很快。你们都很棒。

　　师：今天，我们也来玩一个和皮球有关的游戏，这次不是拍皮球，我们来传皮球。

　　二、游戏的学习

　　先让小朋友按早操队形排成四列，调整人数，使各排相等，若人数不等，可以让配班老师参与或让多出来的小朋友帮助老师进行监督。队形为左右各两排，老师在中间讲解。

　　1、(简单)用手传球至最后一个小朋友

　　师：请小朋友双手向前平举，调整距离，不要碰到前面的小朋友，老师把球给第一位小朋友，第一位小朋友转身把球传给第二位小朋友，第二位小朋友又把球传给第三位，依次下去，排在最后的小朋友快速的接住球，并举手示意一下你们组已经完成。

　　(进行2次，由老师边讲规则边拿球示范)

　　2、(递进)用手传球至最后，最后一名小朋友跑到队伍最前面

　　师：现在我们改变一下，第一??小朋友转身把球传给第二位小朋友，第二位小朋友又把球传给第三位，依次下去，当最后一位小朋友拿到球后，记??这次不是站在原地，要快速跑到队伍最前面，并举手示意一下你们已经完成。

　　(进行2次，由老师边讲规则边拿球示范)

　　3、(较难)用手传球，在2的基础上循环

　　师：现在我们再加一点难度，当球传到最后一位小朋友时，最后一位小朋友拿到球后快速跑到队伍最前面，继续传给下面的小朋友，传到队伍最后的一位小朋友又要跑到最前面，继续传，一直循环下去，当挂着编号牌子的小朋友再一次站到了队伍最前面时，(也就是所有的小朋友都有从最后面跑到最前面来)，那么请全组小朋友一起举手，示意你们已经完成。这样老师就可以知道哪组小朋友速度最快。

　　(进行2-3次，因为有点难理解，可以请其中一组小朋友跟老师一起来示范，便于其他小朋友理解)

　　三、游戏结束

　　师：今天的游戏考验了小朋友的合作能力，大家表现的都不错，在以后做游戏的时候小朋友可以自己组队来比一下。

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