幼儿园中班科学教案《神奇的瓶子》

幼儿园中班科学教案《神奇的瓶子》配图一

  活动目标

  1.体验玩色的乐趣,产生探索的欲塑。

  2.进行三种颜色的分类,感知颜色的变化。

  3.培养探索瓶子的兴趣。

  4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动准备

  透明饮料瓶若干个,三种颜色与幼儿同数的圆形标签、红、黄、蓝三色的标志牌各一个。

  活动过程

  一、逛超市,激发幼儿兴趣,发现不同颜色的饮料

  让幼儿观看逛超市视频,并引导幼儿观察各种饮料,说说对饮料的认识及了解。(如:颜色)

  师:“小朋友都看到什么饮料了?他们都是什么颜色的?”(幼儿自由回答)

  二、观察、探索瓶子的秘密:发现瓶子水都是透明无色的。

  1.导人:“小朋友,今天老师带来的可是神奇的瓶宝宝。(揭开遮布)这些瓶宝宝怎么神奇呢?今天他们有一个特殊的本领——会变魔术!”小朋友想不想看它表演魔术呀!

  2.观察瓶子

  “那我们先来认识一下这些小魔术师,看看它们是什么样子的?”(都是透明的,无色的。)教师要做准确概括。

  三、变魔术——发现秘密,激发探索欲望。

  过渡:“瓶宝宝准备变魔术了,它想请几位小朋友跟它一起变,谁愿意和它一起表演呀!”

  1.瓶宝宝要求大家和它一起跳舞

  “拿好你的瓶宝宝,音乐响起,让我们和瓶宝宝一起跳个舞吧。”(要求:1、瓶子必须晃动起来。2、音乐停止你和你的瓶宝宝一定停下来)

  2.观察结果,找变化

  (1)“小朋友瓶宝宝他们表演的这个魔术好不好呀?”(注意让孩子自己说出变颜色了。)

  (2)“它今天表演的是个什么魔术呀?(变颜色了)那咱们来看看瓶子里的水变成了什么颜色? (感到很奇怪。)

  幼儿讨论:瓶宝宝里的水为什么会变颜色呢?”

  四、玩变色游戏,进行颜色分类。

  过渡:“激发幼儿一起变魔术的兴趣”

  1.一起变魔术

  “准备好,瓶宝宝要跟大家一起跳舞了。

  (音乐停止)“你们发现了什么?你的瓶宝宝变成了什么颜色?”

  2、颜色分类

  游戏:《找朋友》 (红、黄、蓝分类)

  3看一看,想一想,找一找

  “小朋友这个魔术是怎么变成的?为什么我们的瓶宝宝变出好看的颜色了呢?我们一起来找找看,你的瓶子里到底有什么秘密呀?”(可以引导幼儿拧开瓶盖看一看,原来秘密在这儿呢。)

  小结:瓶子里水的颜色和瓶盖里颜料的颜色是一样的。

  (4)(神秘一点)“嘘!我的瓶宝宝在和我说话呢,那么先请小朋友把你的瓶盖拧紧,听一听他在说什么?

  五、再变颜色,揭示秘密。

  1.老师换瓶盖变色。

  “瓶宝宝刚才给我们变了个魔术,它还想给大家变个魔术!”

  2.小朋友换瓶盖变魔术。

  游戏:找朋友

  游戏规则:(1)不同颜色的两个小朋友面对面的站在一起。

  (2)换瓶盖,变魔术;

  引导:“原来是什么颜色的?现在变成什么颜色了?”两三名幼儿说。

  3、再一次分类

  游戏《找朋友》

  小结: “噢,不同的颜色碰到一起,就会变成另外一种颜色。

  红+黄=橘黄色;黄+蓝=绿色;蓝+红=紫色。

  “小朋友今天和瓶宝宝学会了变魔术,大家想不想给其他班的小朋友表演一下呀!”

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幼儿园中班科学教案《神奇的瓶子》配图二

幼儿园中班科学教案《神奇的瓶子》配图三

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