大班美术美丽的海底世界教案反思

　　活动目标：

　　1、感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。

　　2、积极观察和联想，大胆表现海底世界的各种奇观。

　　3、初步建立保护大海的意识。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　《海底世界》视频、图片、纸、水彩笔、油画棒。

　　活动过程：

　　一、谈话引入活动。

　　师：小朋友你们看过海底世界吗?那你们能说一说海底世界里都有什么吗?(幼儿自由回答)

　　小结：小朋友说了那么多动物，那现在我们就一起来看看海底世界里到底有什么吧。

　　二、播放视频及图片，组织幼儿观看让幼儿进一步感受海底世界。

　　1、组织幼儿观看视频。

　　师：在美丽的海底世界里你看到了什么?你能说出它的形状和颜色吗?(结合图片引导幼儿说出海底动物、植物的形状和颜色)

　　2、单独出示图片引导幼儿欣赏。

　　师：小朋友观察得真仔细，在美丽的海底世界里有这么多动植物，刘老师也特别喜欢，我们一起来看看吧!(播放蝴蝶鱼、蝠鲼、珊瑚等图片)

　　提问：你们认识这些动物吗?它的外形是怎样的?它是什么颜色的呢?(幼儿回答)

　　三、思品教育。

　　师：在美丽的海底世界里生活着许多形状不同、颜色鲜艳的动物和植物，那我们要怎么做才能保护它们的美好家园?(幼儿回答)

　　小结：对了，作为小朋友我们能做到的就是去海边游玩时，不 要把垃圾扔进海里或留在沙滩上。只有保证了海水的干净，海底的这些动物和植物才能快乐、健康地生活在美丽的大海里。

　　四、幼儿发挥想象，大胆作画。

　　1、出示材料，师提出绘画要求。

　　师：今天我们认识了这么多的海底动物和植物，小朋友你们想 不想自己也来设计一幅美丽的海底世界呢?今天老师给小朋友准备了一张画有海草背景的画纸，等等请小朋友在纸上画上自己最喜欢的海底动物和植物，在画之前你们要先想好它的形状和颜色，画的时候还要注意画面的布局要合理。

　　2、幼儿作画师巡回指导。

　　五、活动结束。

　　师：现在请小朋友轻轻地把画笔和画纸收好，我们回到班上继续涂色，让我们的海底世界变得更加美丽。

　　活动反思：

　　《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造，引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。且新《纲要》中又明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。新鲜好奇，好动、好玩、爱做游戏是幼儿的年龄特征，也是幼儿的天性。

　　让幼儿体验了合作的快乐，最后我把海底世界连城一片，带领幼儿参观海底世界，让幼儿谈谈自己的海底世界里发生了什么有趣的事，从而使幼儿始终保持着兴趣和向往。这次活动孩子们都能表现出丰富多彩的海底生物，但由于是第一次进行小组合作用大张纸绘画，所以有些孩子画的鱼比较小，合作表现的比较少，不会和别的孩子一起配合完成一个故事，绘画时孩子还是自己画自己的，以后可以多采取这种形式活动，让孩子学会和别人合作。

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