中班下学期科学教案《调皮的风》及教学反思

　　活动目标：

　　1、通过身边常见物品感知风的存在，了解空气流动形成风，知道风是有大小，有方向的。

　　2、引导幼儿热爱科学，喜欢探索。

　　3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动重点：

　　通过身边常见的物品感知风的存在。

　　活动难点：

　　了解空气流动形成风，知道风是有大小，有方向的。

　　活动准备：

　　小红旗一面，风车一个，胶袋一个，气球一个，百宝箱一个。

　　活动过程：

　　一·出事百宝箱，吸引幼儿兴趣，导入主题。

　　1·师：小朋友们好，我是周老师，我是李老师，今天我们给小朋友到来了一个百宝箱，(.教.案出自：大考吧教案网.)里面会有什么好玩的东西呢?我们一起来看一看吧!

　　师：这是什么呀?他是干什么用的呢?(取出气球，一一引导幼儿介绍)师：这些东西除了小朋友刚才说的用途，还能干什么用呢?我们一会儿一起去发现。(请1个小朋友上台做游戏)做游戏有奖，把气球吹有气，然后让气吹向幼儿，带出风吹是什么感觉

　　2·出示小红旗，导入主题师：让我来摸一摸百宝箱里面还有什么东西，;.来源大.考吧幼。师网;咦，这是什么呢?那一起来和小红旗做一个游戏吧!规则是你们不能碰到他，让他飘动起来。(请两个小朋友上台做游戏)小结：我们用身体的某个部位动一动就会带动空气的流动，形成风，风会让小旗飘动起来。

　　二、幼儿抢答日常生活中什么时候感觉有风的存在。(有奖问答)

　　三、出示胶袋，引导幼儿感知风的方向。

　　师：老师今天还给你们带来了一个礼物，猜猜会是什么呢?哦，原来是胶袋，那胶袋有什么好玩的呢?

　　四、出示胶袋，引导幼儿了解风是有方向的。

　　1、通过带领幼儿不断地操作，得出结论：想让胶袋飞向哪里，就要让风向那个方向吹，风是有方向的。

　　2、风起的时候，会把树叶吹落下来，落在地上的树叶被风吹起来，塑料袋，纸片也会飞起来，所以我们不要随地扔垃圾，见到纸片要捡起来放垃圾箱里。

　　3、出示图片，认识了解自然界的风，风的危害和风的用途。

　　教学反思：

　　在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。

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