中班语言优秀教案《我爱小鸟》及教学反思

　　活动目标：

　　1、要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌。

　　2、发展幼儿的想象力，提高仿编诗歌的能力。

　　3、学习词汇;飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。

　　4、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。

　　5、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。

　　活动重点：

　　要求幼儿熟练地朗诵诗歌。

　　活动难点：

　　认识汉字(飞、刨、跳、游、跑笑)

　　活动准备：

　　字卡，字卡反面画有相应的画面。

　　活动过程：

　　1、出示字卡画面，引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。

　　2、启发幼儿完整地说出所要模仿的动作。如;“我学老鹰飞飞”……

　　3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上，"大.考吧.幼.师网出处"组成诗歌“我像小鸟”，教会小朋友朗诵。

　　4、启发幼儿说出还有什么动物可以用飞飞、刨刨等词来表示，指导小朋友仿编诗歌。

　　活动延伸：

　　户外游戏活动“看字做动作”。

　　附：诗歌

　　我像小鸟飞

　　我学老鹰飞飞，我学小鸟刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑，我在可爱的学校，快活的像只小鸟。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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