小班语言教案：生日快乐

　　活动目标：

　　1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。

　　2、通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故事中重复的语句。

　　3、体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、毛绒绒的小熊猫玩具一个，制作红，黄，蓝，绿，灰，白六种颜色，大小不一样的套盒，盒子里放一只小恐龙。

　　3、《开汽车》、《生日快乐》的音乐

　　活动过程：一、出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的兴趣。

　　师：看谁来了?我是谁?(幼：小熊)师：今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢?(幼儿自由想象)师：我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看?(播放音乐《开汽车》，教师带领幼儿开汽车)

　　二、教师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容

　　1、揭开布，出示红匣子师：找找看，我的神秘礼物在哪呢?(出示红匣子)师：你们知道红匣子是谁送来的吗?

　　师：原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒，红匣子里面有什么呢?(幼儿自由讲述)

　　2、老师讲述故事的开始部分师：咦，谁在说话呀?说的什么?要不要打开 ?

　　3、师：(打开红匣子)啊，里面有什么?(幼：里面有一只黄匣子)师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢?(引导幼儿说出：快打开、快打开)

　　4、师：(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个蓝匣子，蓝匣子真漂亮。还想打开吗?大.考吧.幼.师网出处应该怎么说?(幼儿一起说：快打开、快打开)老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢?

　　5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。(再请一位幼儿打开，出现灰匣子)

　　6、师：(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜，是什么礼物?(引导幼儿相互交流并回答)

　　7、看看是不是你们说的?(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)

　　三、翻阅幼儿用书，完整讲述故事师：(出示幼儿用书，鼓励幼儿一起讲)我把发生的事拍成了照片，编成了故事，我们一起来讲一讲吧!

　　师：(教师在讲述故事过程中，让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面，启发幼儿认识匣子的颜色)小熊得到的礼盒是什么颜色的?有什么不一样?

　　(鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开，快打开”和感叹句“啊!里面有一只匣子”，激发幼儿参与到故事中去。)

　　四、幼儿讨论：生日礼物师：今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊?你过生日得到过什么礼物?

　　师：在过生日的时候，你最想得到什么样的生日礼物?

　　五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝师：今天，是小熊的生日，小熊已经得到了生日礼物，我们能为小熊做些什么呢?要不，我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快乐!好不好?(播放音乐《生日快乐》)附故事：

　　童话：生日快乐邮递员给小熊送来了个大大的生日礼盒，红匣子真好看，里面会有什么呢?“快打开，快打开。”一个小小的声音说。小熊打开红匣子了——啊!里面有一只黄匣子!

　　黄匣子真好看，里面会有什么呢?“快打开，快打开。”一个小小的声音说。

　　小熊打开黄匣子——啊!里面有一只黄匣子!

　　蓝匣子真好看，里面会有什么呢?“快打开，快打开。”一个小小的声音说。

　　小熊打开蓝匣子——啊!里面有一只蓝匣子!

　　绿匣子真好看，里面会有什么呢?“快打开，快打开。”一个小小的声音说。

　　小熊打开绿匣子——啊!里面有一只绿匣子!

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