小班健康教案：紧急信号响啦教案及教学反思

　　活动目标：

　　听到紧急信号声后，不害怕、不哭闹，能够跟随教师行动。

　　乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　　能遵守规则玩游戏。

　　活动准备：

　　1.一个哨子。

　　2.多媒体教学资源《紧急信号响啦》。

　　活动建议：

　　1. 游戏《集合啦》，引导幼儿学会听教师指令集合

　　(1) 教师讲解游戏玩法：老师轻轻吹哨，幼儿听到哨音后要迅速跑到老师身边，不哭闹、不拥挤。

　　(2) 游戏进行三次，训练幼儿听指令集合。

　　2.引导幼儿感知紧急信号，听从教师指挥行动

　　(1) 教师急促吹哨，请幼儿听一听、.来源大.考吧幼师网;说一说：这个声音和刚才游戏时老师吹的哨音一样吗?

　　(2) 小结：老师吹的哨音很急促、很刺耳，以后在幼儿园听到这样的哨声，不要害怕、不要哭闹，赶紧找到老师，按老师要求跟随老师行动。

　　3.播放多媒体教学《紧急信号响啦》

　　引导幼儿说一说图画中那些小朋友做的对?那些小朋友做的不对?

　　4.组织幼儿进行“紧急撤离”的演练

　　教师吹起急促的哨声，并组织幼儿快速集合，两位教师一前一后带领幼儿迅速、有序的撤离;到达安全地点后，教师清点人数。如果出现幼儿害怕、哭闹等现象，教师要耐心抚慰。经过多次常规性练习、幼儿习惯以后就不会有害怕、哭闹的现象了。

　　活动延伸：

　　1.可选择幼儿在园的任意时间段，模拟“危急”情况，有计划的进行逃生应急演练。

　　2.欣赏儿歌《听“信号”，知危急》

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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