小班健康教案：动一动真有趣教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

　　2.能根据儿歌内容快速作出反应。

　　3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　4.体验游戏的快乐。

　　活动重难点：

　　重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。

　　难点：引导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。

　　活动准备：

　　1.音乐：《猴子律动》《阿里阿里》、放松音乐。

　　2.视频 ：虫子爬、花瓣飘。

　　3.滑板车、布袋、沙包等。

　　活动过程：

　　(一)播放音乐《猴子律动》，师幼随音乐做动作入场

　　师：孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。

　　我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。我是一只小小鸟，飞呀飞得高。我是一头小小象，甩着鼻子走。我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。我是一只小花猫，喵、喵、喵。

　　刚才这个游戏真好玩，是吧?你们跳得真好，给自己鼓鼓掌吧，让我们一起拉起个大圆圈。请你跟我这样做，腿交叉，慢慢的坐下来。

　　(二)引导幼儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体育运动

　　1.刚才这个游戏让我们的身体都动起来了是吧，那我问问小朋友在我们的身体哪些部位还可以让身体动起来?

　　师：手指头怎么动起来，挠一挠，一起挠一挠。;文.章出自大,考吧幼.师网]一个手指变变变，变成一个毛毛虫，两个手指变变变，变成一把小剪刀……我们的身体还有哪可以动?

　　师：屁股可以动吗?那个小朋友来教一教我。

　　师：我们的屁股不仅可以动，还可以这样，翘起来。把屁股转向里面，翘翘屁股，转回来。

　　师：啊，原来我们身上这么多地方可以动。

　　师：下面我们随着音乐的响起让我们把身体动起来好吗?

　　师：准备好了吗?

　　2.师：身体动一动小朋友开心吗?是呀身体动一动让小朋友开心，还能让小朋友的身体健康。好处特别多。

　　3.师：刚才的运动让小朋友的身体动了起来，那么我们还可以借助哪些东西，让我们的身体还能动起来呢?谁来说一说?

　　师：跳绳可以让我们跳起来。排球可以帮我们拍起来。秋千可以让我们荡起来。

　　师：今天宋来师给大家准备了几样好玩的玩具，让他们帮助小朋友把身体动起来。大家想不想玩一玩，都是什么呢?玩玩具时，老师有要求的，拿玩具时要互相谦让，不争不抢，男孩子要让女孩子的，玩完了玩具从哪里拿的，要放回哪去。开始

　　师：孩子们把玩具送回去吧，到老师这里来。

　　师：刚才的游戏玩的开心吗?刚才我们借助物品玩的开心吗?幼：开心。师：是呀，运动能让我们身体健康，还能让我们开心。

　　师：不仅我们的身体能动起来，我们周围的小动物都会动起来，看看今天谁也来参加我们的活动动起来呢。

　　师：他们是怎么样动的?你们想不想学习毛毛虫一样爬呢?我们像毛毛虫一样爬吧。

　　师：不好了小鸟来吃毛毛虫了，到老师这里来吧。刚才有一个小朋友爬的特别像毛毛虫，我们请她来给大家爬一个好吗?扭着动的。谁刚才跟他的爬法不一样的，屁股一翘一翘的。

　　师：刚才我们看了学习了毛毛虫的爬，原来我们周围有这么多的东西可以动起来。

　　师：那你们还知道我们周围还有哪些小动物可以动的。

　　师：我还认识一种小动物，他是这样爬的，让我们一起来试一试，准备好了吗?

　　4.播放flash。

　　师：看这是谁在动?

　　幼：小花瓣。

　　师：好，我们向小花瓣一样飘起来。现在老师变成了一股大风把你们这些小花瓣吹到了操场上，让你们飘得更远一些，更漂亮一些好吗?大风来了，好了我们飘走了。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

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