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大班语言诗歌课件《伙伴》PPT课件+教案+图片

该PPT课件包含配套教案、PPT课件、图片素材。

 

 

活动目标：
　　1、感觉诗歌中温馨、友爱、甜蜜、和谐的情感
　　2、理解诗歌内容，懂得伙伴的重要性
　　3、能模仿诗歌的句式介绍自己的伙伴
　　4、认读重点字词：伙伴、手套、孤单

　　活动准备：
　　1、经验准备
　　对“伙伴”的含义有初步了解，有自己要好的伙伴
　　2、材料准备
　　教师用材料：教学读本4-2，大字卡第2张；单只手套，单只鞋子的图片若干。
　　幼儿用材料：幼儿读本4-2人手一册

　　活动过程：
　　一、活动导入
　　出示单只手套，单只鞋子的图片，鼓励幼儿根据它们的颜色和样式将手套或鞋子配成一对，引出诗歌。
　　教师：一样的两只鞋或两只手套放在一起，它们就是一对好伙伴。这里有一首诗歌，名字叫作《伙伴》，一起来欣赏吧。
　　二、理解阅读
　　集体欣赏，理解诗歌内容
　　1 翻开教学读本，教师有感情的朗读一遍诗歌，幼儿欣赏。
　　2 阅读诗歌第1段，引导幼儿理解诗歌中“伙伴”的内容，并随机出示大字卡“伙伴”，带领幼儿认读。
　　教师：诗歌里说到了谁和谁是小伙伴？如果掉了一只鞋子，另一只会怎样？
　　3 阅读诗歌第2-3段，采用上述提问方式，鼓励幼儿自由讲述诗歌中手套、宝宝的伙伴，并随机出示大字卡“手套”“孤单”，带领幼儿认读。
　　教师：手套有伙伴吗？宝宝有伙伴吗？怎样才能与别人做好伙伴呢？
　　小结：每个人都离不开伙伴，我们要学会与伙伴团结友爱、互相帮助、和睦相处，珍惜自己的伙伴。
　　三、创意阅读
　　朗读诗歌，尝试用诗歌句式介绍自己的伙伴。
　　1.幼儿人手一册幼儿读本，教师带领幼儿看图朗读诗歌。
　　2.玩游戏“找朋友”。在班里找到自己的好伙伴，找到手与伙伴一起用“……和……是对好伙伴”的句式说一说。
　　四、结束活动
　　教师和幼儿共同整理物品，自然结束活动。

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