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小班数学课件《配对》PPT课件+教案+音乐+学具

该PPT课件包含配套教案、PPT课件、音频音效、图片素材。

活动目标：

　　1、在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色外形等特点进行配对。

　　2、初步培养观察力和动手能力。

　　3、养成自己整理鞋子的好习惯。

　　活动准备：

　　1、PPT课件、音乐《找朋友》

　　2、袜子若干(实物)、夹子若干(实物)、衣架(实物)

　　3、鞋柜鞋子操作学具、胶棒

　　活动过程：

　　一、以《找朋友》律动进场，然后进行故事引题。

　　1.师：宝贝们!我们一起去找好朋友吧!

　　2.师：有一位小朋友叫妮妮，她特别的爱漂亮，每天都要换一双新的鞋子，所以她的鞋子特别多，最后，连她自己都分不清哪两只是一双了，有一天她穿了一双特别的鞋子。(出示PPT：一个小女孩图片，家里有一个鞋柜，鞋柜上有许多鞋子)

　　(一)出示PPT(女孩穿了一只红色的鞋子、一只白色的鞋子，鞋子的款式一样，鞋子上面没有花纹，但颜色不一样)

　　1提问：请小朋友找一找哪只是妮妮的鞋子呢?(PPT：出现三只鞋子：绿色、黄色、红色)

　　2、小结：原来两只鞋子颜色一样，它们可以成为好朋友哦!

　　(二)出示PPT(女孩穿黄色有树叶的鞋子，在出示一只黄色的鞋子上面有树叶、另两只鞋子上是小花、圆形)

　　1、师：请小朋友仔细观察一下，哪只鞋子是妮妮的呢?

　　2、小结：妮妮的鞋子不仅颜色一样，还要图案一样的鞋子才能成为好朋友。

　　(三)出示PPT(女孩脚上穿一只鞋子是红色有小星星的，另一只是蓝色上面有蝴蝶结的，另外出示三只鞋子，两只大小的是跟脚上一样的，另一只是不一样的)

　　1.师：小朋友认真观察哪只鞋子才是妮妮的呢?看看小朋友们找的对吗?

　　请幼儿给鞋子配对

　　2.小结：妮妮的鞋子不仅要颜色和图案一样，大小还要相同，才是一双鞋子，这样才是好朋友哦!

　　二、袜子配对(让幼儿操作实物练习)

　　1.师：老师这边晒了好多的袜子，有点乱了，小朋友们一起帮助老师去晒袜子好吗?

　　2.小结：原来颜色、花纹、大小一样的袜子，它们才是好朋友哦!

　　三、鞋子配对(幼儿操作学具打印)

　　1.出示鞋柜和鞋子卡片

　　2.师：娃娃家的宝贝们经常把鞋子乱丢乱放，害的妈妈找不到了，还常常穿错鞋子了，听说我们班的小朋友们很聪明，能够把鞋子一双一双的整理好，请小朋友们整理一下好吗?可是怎样的两只鞋子才算是一双呢?

　　3.师：请小朋友们按鞋子大小、颜色、样式一样的找出来，把这些鞋子一双一双的配对好，再把它们整齐的粘贴进鞋柜吧。

　　4.幼儿进行操作

　　5.小结：原来鞋子是外形一样，颜色一样，大小一样的叫一双，所以要放在一起。

　　6.幼儿互相检查验证，并把找对的鞋子粘贴鞋柜上。

　　四、养成整理鞋子的好习惯。

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