大班音乐活动小货郎优秀说课稿

　　活动目标：

　　1、体验叫卖声音韵绵长、旋律上扬悠远的特点。

　　2、学习创编叫卖词，大胆表演、表现叫卖乐音。

　　活动准备：

　　1、音乐录音。

　　2、幼儿已学过歌曲的歌表演。

　　3、纸、笔若干。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　上一次我们学会了一首歌曲，叫《小货郎》，今天我们就来玩"小货郎"的游戏，好吗?我们都是小货郎了，大家准备好了吗?我们来仔细地听音乐。

　　(音乐响起，师生边表演唱边入室)

　　二、欣赏活动：

　　(我们坐下来休息会儿吧,小货郎唱歌的样子真神气，表演得真好。)

　　1、今天，我们是小货郎，那你们准备卖些什么好东西呀?(幼儿自由讲述) 蒽，小货郎想要卖的商品品种很丰富呢。可是我们手里没有真的商品，哎，不如把它画下来吧，怎么样?在两边有纸和笔，大家画好了以后，比比谁最先回到老师身边。(老师指导：哦，你要卖**呀，……)

　　2、我们都已经准备好了要卖的东西，有**，有**，有**……，那怎样才能让很远的人,让更多的人知道你在卖什么呢，有什么好办法?(幼儿自由讲述)好，小货郎们说得很好，这些都是推销商品的好办法，真正的货郎呀就是要带着自己的商品，再新村里，用自己叫卖的声音来吸引顾客，告诉大家自己要卖什么。现在你准备怎样叫卖自己的东西?(幼儿个别讲述)

　　3、你们叫卖的声音真好，让我想起了生活中有许多这样的声音。有个星期天，我正在家里做家务，就听到远远地传来卖酒酿的声音，还有卖豆腐花的、买小馄饨的叫卖声，你们听到过吗?他们是怎样叫卖的?谁愿意来学一学?

　　4、哟，我们真象小货郎呀，叫卖声音很响亮，音拖得很长，他喊的叫卖词简单、明确，所以大家一听就知道他在卖什么东西了，连很远的人也听得见。

　　三、创编活动：

　　1、现在我们把自己准备的商品拿出来，学着真正的货郎来试着叫卖一下吧，看谁叫卖的效果好!(幼儿自由练习)

　　2、现在，我们都是快乐的小货郎!那，想不想把自己编的叫卖词唱进歌里去呀? 听，薛老师想把"卖衣服"唱出来。(老师示范)你们会这样唱出自己编的叫卖词吗，谁来试试?(个别幼儿尝试)***唱的叫卖词真好听，我们再帮着他一起叫卖吧!

　　四、表演活动：

　　1、我们是能干的小货郎，现在，我们来把自己编的叫卖词跟着《小货郎》的音乐完整唱一遍吧。

　　2、唱得很好听啊，不过，薛老师说唱得好听还不行，要客人老师说你们唱得好听才行。谁愿意去问问客人老师，你们唱得好不好啊?

　　3、客人老师说我们唱得好，那我们再唱给客人老师听一听吧。

　　五、结束：

　　我们再到幼儿园各个地方吆喝一下，让别的小朋

　　友都知道我们这里有好东西卖，好吗?

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