中班音乐教案：五个兄弟教案及教学反思

　　目的要求：

　　激发幼儿与同伴友好相处的情感。

　　活动准备：

　　教育挂图、手掌拍

　　活动过程：

　　一、导入：

　　师： 小朋友你们有没有一双能干的小手吗?你的小手是不是好兄弟啊?"。教案>>来.自:大;考吧幼.师网，"今天有一双小小手给我们带来了一首好听的儿歌。

　　二、教师有感情的朗读儿歌并表演动作。(提问)师：

　　1、你觉得他们是好兄弟吗?

　　2、你从哪里看出来他们是好兄弟?

　　3、他们在干什么?

　　4、让我们一起听听歌曲的好朋友是怎样互相帮助的

　　三、教师再次有感情的朗读儿歌并表演动作。

　　1 、 你听到儿歌中的小兄弟是怎样互相帮忙的。

　　2、 请幼儿跟着儿歌一边做动作一边轻声跟读。

　　四、教师与幼儿一起朗读儿歌并表演动作.

　　五、小结。

　　活动反思：

　　一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进行，那也会导致孩子失去兴趣，多准备活动，两者交替进行，那孩子体验的就是不一样的乐趣。根据中班的年龄特征需求，合作竞赛的形式比较适合中班的幼儿，他们喜欢挑战性的游戏，设计一些比赛性质的游戏，幼儿可以自行结伴游戏，也可小组之间进行游戏，比比看哪一组最厉害。既培养了伙伴间的合作能力，也激发了自己的兴趣和竞争意识

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