幼儿园中班音乐设计方案小兔子的菜园

幼儿园中班音乐设计方案小兔子的菜园配图一

  设计意图

  这首歌曲是弱起小结开头,对中班的幼儿来说有一定难度。对照理想课堂的相关因素,激发幼儿的歌唱兴趣显得尤为重要

  活动目标

  1.学唱歌曲,能有节奏的念白。

  2.能有效地理解、记忆歌词,并参与歌表演。

  活动准备

  青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片;节奏图谱。

  活动过程

  (一)播放音乐

  《小兔子的菜园》的伴奏音乐,师幼扮演兔妈妈和兔宝宝,听音乐蹦蹦跳跳进入活动室。

  (,出自:大;考.吧,二)提问导入

  小兔子在菜园里种了许多喜欢吃的蔬菜,你们猜猜都有些什么?(根据幼儿回答,逐一出示蔬菜的图片,并有节奏的念白。)

  (三)学唱歌曲

  1.小兔子吃蔬菜,学习歌曲第一段

  播放第一段音乐,请幼儿仔细倾听歌曲内容。

  ,大,考.吧.幼。师,网,出,处!教师用歌曲中的念白来回答,即按节奏念:有青菜、有萝卜、有南瓜、还有毛豆。

  出示节奏图谱,幼儿边拍手边念白。

  再次倾听第一段后,引导幼儿有节奏地学小兔子吃蔬菜的样子--"啊呜啊呜"。

  完整学唱第一段。

  2.小兔子种蔬菜,学习歌曲第二段

  幼儿倾听歌曲第二段,小兔子种了什么蔬菜?按什么顺序种的?

  引导幼儿大胆想像种菜的动作,如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。

  幼儿学唱歌曲第二段,鼓励幼儿轻轻跟唱,有节奏地念白。

  3.完整演唱歌曲

  (四)延伸活动

  制作"小菜园"

  请幼儿把小兔子喜欢吃的蔬菜画在卡片上,在卡片上贴上牙签,插在一个泡沫盒上,制作成"小菜园",请小兔子来品尝。

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幼儿园中班音乐设计方案小兔子的菜园配图二

幼儿园中班音乐设计方案小兔子的菜园配图三

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