大班综合活动方案学习7的加法

　　活动目标：

　　1.根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。

　　2.理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。

　　3.积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。

　　活动准备：

　　1.教具：城堡图一副(分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸覆盖)、水果单一张。

　　2.学具：城堡图人手一份、水果单人手一张。

　　活动重点：

　　看图学习7的加法

　　活动难点：

　　能根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式

　　活动过程：

　　一.开火车：复习7的组成

　　师：城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗?那让我们快点乘上7次列车(出示数字7)出发吧。

　　师：嘿嘿，我的火车X(1)点开，你的火车X点开?

　　幼：嘿嘿，我的火车X(1)点开，我的火车X(6)点开。

　　二.情境感知——登城堡：看图学习7的加法

　　1.师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友，那我们就先去这座最大的城堡去看看好吗?

　　2.师：我们先登上城堡的一楼，原来这层楼上有三幅图，谁愿意来讲讲呀?

　　国王想考我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式?回答出来后就可以上二楼、三楼。

　　3.幼儿操作

　　师：那我们每人都去一个城堡回答问题吧，速度慢的呢，可以只在一楼回答，速度快的可以去二楼三楼。别忘(来,源大.考.吧幼。师网)了把你的答案写的清楚一点。

　　4.总结：

　　师：你刚刚碰到了什么问题?(用三句话表达三幅图)你是怎么回答的?(幼儿列的算式)老师记录，请幼儿观察这些算式“它们有个小秘密，看谁能先找出来?“

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