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大班数学课件《印点子》PPT课件+教案+学具

该PPT课件包含配套教案、PPT课件、学具打印、音乐。

大班数学课件《印点子》教案学具PPT课件

活动目标:
  1、体验有序进行数的分合游戏的快乐。
  2、学习按顺序将9分成不同的两部分,感知9的分合。
  3、进一步感知两部分数之间的互补关系。
活动准备:
  1、知识经验:幼儿对数字的组成有基本认识。
  2、物质材料:9张大小、颜色不同的蝴蝶图片,数卡,分合号,圆点印章或圆形橡皮,幼儿活动操作材料。
  3、场地布置:幼儿分组围桌坐。
活动过程:
  一、开始部分。
  复习8的组成。
  教师:小朋友,我问你,8可以分成1和几?
  幼儿:教师,我告诉您,8可以分成1和7。
  教师:小朋友,我问你,8可以分成2和几?
  幼儿:教师,我告诉您,8可以分成2和6。
  以此类推。
  二、基本部分。
  1、看图思考问题。
  (1)教师出示不同位置摆放的9张蝴蝶图片,请幼儿观察,讲讲它们有什么不同?引导幼儿从大小、颜色观察,讲述,并将观察结果有顺序地用分合式记录下来。
  (2)请幼儿观察分合式,讲讲分合式中并列的两个部分数之间的关系。
  2、幼儿操作练习。
  (1)印圆点:要求幼儿每行分别印9个红、蓝颜色的圆点,红色在一边,蓝色在另一边。启发幼儿按红颜色的圆点逐渐增加1个,蓝颜色的圆点逐渐减少1个的顺序印。印完后两人一组互相验证,看圆点个数和颜色是否正确,根据红、蓝圆点数量写出9的算式。
  (2)分铅笔。
  (3)给橡皮涂色。
  3、幼儿分享交流,验证操作结果。
  三、结束部分。
  小结:按9规律分,一组数逐渐增加1,另一组数逐渐减少1,对应的两组数组合为9。
拓展与延伸:
  1、游戏:配对
  玩法:幼儿手拿一张数卡,背靠背排成人数相等的两队,两队中间相隔1米左右。音乐响起时,全体幼儿原地跑步或做其他动作,音乐停,大家返身向对方亮出数卡,并迅速找到手持数字和自己数字合起来为9的伙伴。
  2、在小组活动时间可以让幼儿练习书写数字9,教师及时纠正幼儿的坐姿和握笔姿势,使幼儿养成良好的书写习惯。

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