中班语言教案：树妈妈的信教案及教学反思

 

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感受故事中的语言美

　　2、培养幼儿的想象力和语言表达能力

　　3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽

　　4、能分析故事情节，培养想象力。

　　5、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　设计意图：

　　这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。

　　活动流程：

　　——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画

　　活动准备：

　　挂图一套、音乐、小树叶

　　活动过程：

　　1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题

　　(1)我们刚才模仿的是谁?

　　(2)你发现现在的小树叶都怎样了?

　　(3)你都在那里见过这些落叶?

　　(4)小树叶为什么离开树妈妈了呢?

　　2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容

　　(1)在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信?

　　(2)写完信，叶娃娃变成什么样了?

　　(3)信写好后是谁带叶娃娃发的?

　　(4)叶娃娃把信送给了谁?

　　引导幼儿模仿故事中的对话

　　3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达

　　引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里?

　　如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….

　　4、故事表演

　　引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演

　　讨论：你喜欢秋天么?;文.章出自大,考吧幼.师网]为什么?

　　5、延伸活动：树叶画

　　活动反思：

　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

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