中班语言教案：小马变发型

　　活动目标：

　　1.学说儿歌，丰富动词“剪”“绑”“烫”。

　　2.通过创编动作理解儿歌。

　　3.知道故事中象声词运用的趣味性。

　　4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　重点：

　　学说儿歌

　　难点：

　　理解儿歌

　　活动准备:

　　PPT

　　活动过程：

　　1.出示ppt看画面进行讨论。

　　问：今天小马准备去理发店，我们看看做了什么?

　　(幼儿：小马去理发店剪头发)

　　二.看图丰富动词的内容。

　　1.幼儿画面，请幼儿说一说，引导幼儿说完整话。

　　看图1小马在干什么?

　　(幼儿回答：小马剪头发)

　　看图2小马在干什么?

　　(幼儿回答：小马绑头发)

　　看图3小马在干什么?

　　(幼儿回答：小马烫头发)

　　2.请幼儿再次观察小马剪了后的发型变化和特征。

　　看图1理发师剪了什么样的发现?大,考吧.幼,师,网像什么?

　　(幼儿回答：像牙刷)

　　看图2理发师剪了什么样的发现?像什么?

　　(幼儿回答：麻花)

　　看图3理发师剪了什么样的发现?像什么?

　　(幼儿回答：花)

　　三.教师完整念儿歌，请幼儿说一说听到了什么?

　　1.教师完整的复述儿歌，请幼儿说一说听到了什么?

　　(幼儿回答：小马剪发等)

　　2.教师问：小马发型像什么?

　　(幼儿回答：像牙刷等)

　　3.请幼儿与师一起学习念儿歌。

　　四.幼儿根据儿歌创编动作。

　　1.请幼儿自己先一句一句的创编一个简单的动作，师引导并提醒。

　　(创编后，幼儿一同边念边做相应动作)

我要下载PPT课件