大班音乐教案：梦幻曲教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、体验和享受音乐如诗如梦的意境，了解小提琴及其音色的特点。

　　2、学习用梦幻般的语调表现音乐的意境，并创编相似的简短语言随乐表演。

　　3、安静地倾听，投入地欣赏与体验。

　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　　活动准备：

　　1、音乐磁带。

　　2、梨子和小提琴的实物或图片。

　　3、教师能熟练地有表情地讲述故事。

　　活动过程：

　　1、复习歌曲《家》。

　　(1)有表情地齐唱，教案来自：大;考吧幼;师网.唱出歌曲中的连贯抒情与跳跃欢快。

　　(2)讨论用领唱齐唱的方法演唱歌曲。

　　1、欣赏乐曲《梦幻曲》。

　　(1)教师出示梨子和小提琴帮助幼儿了解小提琴的形状、名称、演奏方法和音色特点。

　　(2)教师跟随音乐，用梦幻般的表情背诵故事。

　　(3)教师组织幼儿归纳故事的主要内容。

　　(4)教师与幼儿用梦幻的声调练习朗诵。

　　(5)随着音乐朗诵以上句子。

　　(6)幼儿边听音乐，边做拉小提琴的模仿动作，同时幼儿志愿者朗诵以上句子。

　　2、创编活动。

　　(1)幼儿参照上面的句子结构说一句自己的话。

　　(2)幼儿志愿者随音乐用梦幻的声调说自己创编的话。

　　4、复习舞蹈《快乐的阿依古丽》。

　　重点：体验和享受音乐如诗如梦的意境，了解小提琴及其音色的特点。

　　难点：用梦幻般的语调表现音乐的意境，并创编相似的简短语言随乐表演。

　　教学反思：

　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

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