幼儿园大班音乐活动方案大树桩你有几岁

　　设计思路：

　　《大树桩你有几岁》是由四个乐句组成的一段体歌曲(结束句是第四乐句的重复)。基本节奏是“×××|×××|×.×××|×--|”的三拍子歌曲。旋律进行中强弱弱的力度变化对比增添了欢快，!来源:大,考;吧幼.师，网，而热闹的气氛，把歌曲推向高潮。衬词句“哎呦呦呦”，“啊哈哈哈”的使用刻画了小朋友数圆圈的有趣情景。这首歌曲借助艺术形象，向幼儿传授自然科学知识，帮助幼儿知道树龄与年轮之间的关系，进一步激发他们学习的兴趣和愿望。

　　大班幼儿对于节奏的感知能力越来越强，对于各种节奏游戏也很感兴趣，但是对于一些付点音符和比较复杂的节奏，孩子们掌握起来还是有点困难的。因此设计了本次教学活动，让幼儿在有趣的学唱过程中掌握付点音符的节奏。

　　本次活动共分为三个环节。第一环节为节奏导入，让幼儿巩固附点知识，感受三拍子的节奏特点。第二环节为学唱歌曲，让幼儿感受三拍子歌曲的特点，用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。第三环节为唱唱演演，让幼儿边演唱歌曲，边扮演大树和园丁的角色，体验大树桩成长的乐趣。

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲，唱准三拍子强弱弱的节奏特点。

　　2、学唱歌曲《大树桩你有几岁》，能用清脆富有弹性的歌声演唱歌曲，并唱准三拍子强弱弱及附点音符的节奏特点。

　　3、能有感情的演唱歌曲，并能感受大树桩成长的乐趣。

　　重难点：

　　能用明亮而富有弹性的歌声演唱歌曲，并唱准三拍子强弱弱及附点音符的节奏特点。

　　活动准备：

　　歌曲录音、大树桩图片、节奏卡

　　活动过程：

　　一、节奏导入(巩固附点知识，感受三拍子的节奏特点)。

　　导入语：大×班，有一群，小朋友。(有节奏地说)

　　1、教师问：(X X X | X X X | X. XXX| X - - |)(出示节奏卡)

　　宝宝们!宝 宝们!你有 几岁 啦?

　　2、幼儿有节奏地回答：老师呀!老师呀!我有×岁啦。

　　3、树的年龄：出示年轮图片。

　　关键性提问：

　　(1)大树也有年龄吗?怎样才能知道它几岁了呢?

　　(2)我们用节奏的语言一起来问问：大树桩，大树桩，你有几岁啦?

　　小结：大树的年龄就是它一圈一圈的年轮，它每长一岁，树桩上的圈圈就会多一圈，有几个圈就代表它有几岁。

　　二、学唱歌曲《大树桩，你有几岁》(感受三拍子歌曲的特点，用欢快而富有弹性的声音演唱全曲)。

　　过渡语：公园里有一个大树桩，知道大树桩几岁了吗?有一首歌会告诉我们，一起来听一听。

　　1、完整欣赏歌曲《大树桩，你有几岁》。

　　关键性提问：这首歌曲听起来怎么样?(欢快的?悲伤的?优美的?……)。

　　2、幼儿边欣赏边随乐拍打节奏(要求：拍手重重地一次，轻轻拍膝盖两次，尽量表现出强弱弱的特点)。

　　3、再次欣赏歌曲。

　　关键性提问：你喜欢歌曲中的哪一句话?请你来唱一唱。

　　4、学唱歌曲

　　(1)全体学唱歌曲。

　　(2)重点练习X X X | X X X | X. XXX| X - - |的节奏。

　　(3)齐唱——分组演唱歌曲

　　要求：能用清脆而富有弹性的歌声演唱歌曲，唱准附点音符的节奏。

　　三、唱唱演演(边演唱歌曲，边扮演大树和园丁的角色，体验大树桩成长的乐趣)

　　1、示范表演：请一名幼儿扮演小树，教师扮演园丁，边演唱歌曲边做动作。

　　2、幼儿扮演园丁和小树，边唱边表演歌曲内容。

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