大班主题教案：天气教案及教学反思

　　主题的产生：

　　孩子们的生活常常直接或间接地受天气气候的影响，一般都有淋雨的经历和体验，随之产生了“雨是怎么来的?”“天上为什么有云?”等疑问。因此我设计了“天气”这一主题活动，来引导幼儿关注天气，了解天气常识。

　　活动目标：

　　1、感受天气的变化，初步知道雨、雪的形成以及天气变化对人们出行、着装、工作的影响。

　　2、了解几种灾害性的天气给人们带来的危害。

　　3、愿意通过多种方法发现雨量、温度、风向的变化，并能进行简单的测量、记录。

　　4、了解天气预报的内容以及它与人们生活的关系，主动关心天气的变化，愿意进行天气记录。

　　5、能积极、主动地参与活动，发现、提出问题，寻求解决问题的方法。

　　主题网络：

　　龙卷风 影子 光 热 日夜

　　台风 彩虹 雨 冰

　　飓风 灾害 太阳 雪

　　天气 水 雪

　　春 雾

　　夏 季节 雨具

　　秋 气象

　　冬 雨靴 雨衣 雨伞

　　预报 测量

　　预报员 背景 标志 记录

　　说明：

　　实线表明是预成内容，虚线表明是生成内容，双线是未实施内容。

　　活动反思：

　　春夏时天气变化反复，根据已有的生活经验，孩子们对天气已经有了初步的认识和了解。;文.章出自大,考吧幼.师网]在这次活动中，我结合图片的形式来让孩子们了解天气，大部分的孩子们都能很快地说出来，而且能够说出各种气候的明显的特征，活动的效果比较好。值得提到的是，我应该利用孩子们指认图片的欢快气氛再引导孩子们讨论一下各种天气下人的活动，尤其是雨天要注意哪些安全?这是整个活动中的一个不足吧。

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