中班主题教案:小骑兵教案及教学反思

中班主题教案:小骑兵教案及教学反思配图一

  教学目标

  1.提高快速奔跑的能力。

  2.增加遵守红绿灯交通规则的行为意识。

  3.培养幼儿的尝试精神。

  4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力

  教学准备

  1.场地上画有宽1米、长20米的跑道若干。

  2.用报纸卷成的长棒2 个,椅子若干。

  教学过程

  游戏前:幼儿分组站在起跑线上,教师喊"绿灯",站在起跑线后的第一名幼儿边念儿歌:"突突突,骑铁马,一骑骑到北京城,逛长城,游故宫,还有绿色奥运馆;突突突,骑铁马,一骑骑到深圳来,坐地铁,游龙岗,2011大运欢迎您。教.案来自:大考吧幼师网"边拿长棒模仿开摩托车动作快速往前跑,到终点时,绕过椅子跑回队伍起点,将长棒交给第二名幼儿后,站到队尾。依次进行,最快为获胜。

  游戏规则

  1.幼儿不能跑离自己的跑道,不能碰撞他人。

  2.接到棒后幼儿才能起跑,完成的小组为胜。

  效果反馈指导王嘉灏、李道生有节奏的快跑,并自然呼吸。

  教学反思:

  活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此,对于幼儿在各项活动中的表现,哪怕是粗糙的、随性的,我都以表扬、鼓励为主,保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高,通过情境活动,幼儿完全融入到 活动中。可见,情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用,但前提是我们教师必须从教学目标出发,合理地设计、利用它。

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中班主题教案:小骑兵教案及教学反思配图二

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