幼儿园大班音乐教案：跷跷板

　　设计意图综述这首歌曲表现了玩跷跷板的情景，幼儿在学唱中体验着玩跷跷板的快乐，加上幼儿对玩跷跷板的情景很熟悉，因此创编动作有一定的经验基础。

　　活动目标

　　1、感受三拍子旋律的强弱变化，在音乐中体验玩跷跷板一上一下的感觉。

　　2、在创编表演动作的过程中，体验同伴合作表演的乐趣。

　　重点难点：在音乐中体验玩跷跷板的感觉，并创编表演动作。

　　教具准备：大鼓，音乐磁带。

　　活动流程：

　　一、玩一上一下跷起来并欣赏音乐。

　　1、请幼儿用动作来表演坐跷跷板。(两个人面对面双手拉紧，一蹲一站，一上一下翘起。

　　2、放录音，幼儿边听音乐，边哼唱三拍子的旋律表演。教师可以在强拍时击鼓。

　　二、学习歌曲《跷跷板》

　　1、教师演唱歌曲。幼儿回忆歌曲的内容。

　　2、引导幼儿跟着音乐的节奏来念歌词，并在重拍处拍手或跺脚。教师在重拍处敲鼓配合。

　　3、听歌曲摇动身体，每三拍摇动一次，幼儿也可以用身体的其他动作(手臂摆动、双脚移动等)感受三拍子的变化。

　　4、轻声跟唱歌曲几遍。边唱边摇动身体。

　　三、翘呀，翘呀，跷跷板。

　　1、幼儿自由结伴创编表演动作。

　　2、幼儿相互交流自己的动作。说说怎样才能玩得更和谐?

　　3、引导幼儿思考：怎样才能唱出玩跷跷板一上一下的感觉?4、幼儿两两结伴边唱边做玩跷跷板的动作。

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