幼儿园大班社会教案《大树的医生》2篇

　　教案一

　　【设计意图】

　　鸟类是人类的朋友，我们和鸟类互相依存，共同生活在这个地球上。保护鸟类是一个全社会都应该参与的问题，应该从娃娃抓起，基于此，我组织了本次教育活动，旨在让幼儿了解啄木鸟的特殊本领，知道什么是以鸟，从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护、保护鸟类的情感。

　　【活动目标】

　　1、了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。(重点)

　　2、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识，有爱鸟护鸟的情感。(难点)

　　【活动准备】

　　啄木鸟及其它鸟类(如燕子、喜鹊等)图片若干、课件、录像

　　【活动过程】

　　一、情景导入

　　1、今天老师带来了一棵苹果树，这棵树怎么了?为什么大树身上会有洞?猜猜苹果树爷爷该怎么办呢?

　　2、小苹果树生病了，许多小虫子钻进了它的树干里，好难受，要去请鸟医生看病，许多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一猜，看一看什么鸟会来?

　　3、啄木鸟、丹顶鹤、喜鹊、燕子都说自己会捉虫，苹果树应该请谁呢?

　　二、展开活动

　　1、为什么小苹果树要请啄木鸟来捉虫?

　　2、看看啄木鸟是怎么给树爷爷治病的吧!(观看录像)

　　3、啄木鸟是怎么给苹果树治病的?

　　4、师小结：啄木鸟的嘴巴又硬又尖，爪子很锋利，他们的尾羽很容易的在树干上支撑，啄木鸟医生在树上这里敲敲，那里敲敲，确定了小虫子在哪里以后，就会用他那尖尖的嘴巴给树动手术，把害虫捉出来。

　　4、现在树爷爷还疼吗?你觉得啄木鸟医生给大树带来了哪些好处?

　　三、结束活动

　　1、你喜欢树吗?为什么说树木对人很重要?

　　2、如果这个世界没有了树，会给我们的生活带来哪些麻烦呢?

　　3、你们觉得啄木鸟是我们人类的好朋友吗?为什么?

　　4、像这样为我们人类做出贡献、帮助我们人类的鸟类我们叫它益鸟!我们应该怎样保护益鸟呢?

　　5、师小结：鸟会捉虫保护庄稼，是人类的好朋友。

　　四、延伸活动

　　让我们用折纸的方法把啄木鸟请到我们教室吧，老师这里有啄木鸟折法的步骤图，跟你旁边的小朋友一起讨论、学学啄木鸟的折法吧。

　　教案二

　　【活动目标】

　　1、认识啄木鸟，了解鸟的特征与习性之间的关系。

　　2、知道鸟是人类的朋友，有爱护鸟类的情感。

　　【环境创设】

　　啄木鸟及其他鸟类图片，苹果树的图片。

　　【重点与难点】

　　知道啄木鸟为什么会捉虫。

　　【活动过程】

　　一、问题情景

　　小苹果树生病了，要去请鸟医生看病。许多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一猜，看一看什么鸟回来。啄木鸟、丹顶鹤、稀缺、燕子等都说自己会捉虫，苹果树应该请谁看?

　　二、了解啄木鸟的特征

　　1、讨论：为什么小苹果树要轻啄木鸟来捉虫?

　　2、观察啄木鸟的图片，比较啄木鸟和其他鸟的不同特点，引导幼儿发现啄木鸟的嘴巴更尖、更长、爪子风锋利，它们的尾毛能很容易地在树干上支撑等，所以啄木鸟能捉小苹果树干里的虫。

　　三、了解更多的鸟

　　1、除了啄木鸟还有哪些鸟会捉虫?(喜鹊、燕子、鹈鹕、乌鸦、麻雀等)

　　2、它们长得怎么样?

　　3、它们是怎么捉虫的?

　　小结：鸟会捉虫保护庄稼，是人类的朋友。

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