托班主题教案：拇指贝贝

　　【活动产生】

　　在前一个阶段中，我们和孩子们一起进行了《两只小手》的主题活动，在这个过程中，孩子们对他们两只小手上的十个手指发生了兴趣，尤其是大拇指，因此我们决定顺应孩子的兴趣，进行《拇指贝贝》的主题活动。

　　【活动目标】

　　知道自己的名字，学着做手指谣的动作。

　　【活动过程】

　　活动一：游戏《我叫┅┅》

　　游戏：全班

　　自由活动：分组指导

　　语言、艺术角色、运动

　　活动二：游戏《宝宝不见了》

　　游戏：全班

　　自由活动：分组指导

　　语言、艺术角色、运动

　　活动三：体育活动《宝宝不见了》

　　体育游戏：全班

　　自由活动：分组指导

　　语言、艺术角色、运动

　　活动四：儿歌《大拇指》

　　语言活动：全班

　　自由活动：分组指导

　　语言、艺术角色、运动

　　活动五：歌曲《大拇指，你在哪里？》

　　音乐活动：全班

　　游戏：分组、个别

　　语言、艺术、运动

　　活动六：儿歌《两个老老头》

　　语言活动：全班

　　自由活动：分组指导

　　语言、艺术、角色、运动

　　活动七：游戏《小钩子》

　　体育游戏：全班

　　自由活动：分组指导

　　语言、艺术角色、运动

　　【活动反思】

　　在手指上画脸谱是孩子们从来也没有经历过的，所以他们见我大拇指上的脸谱非常开心，也模仿我的样子，做起了手指游戏，我也正是利用了孩子喜欢模仿的特点，在师生、生生的互动中，让孩子们体验着大家一起做游戏的乐趣。

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