大班音乐教案：哈哈笑教案及教学反思

　　活动目标

　　1.能够比较准确地按照音乐节拍和好朋友结伴舞蹈。

　　2.体验跳双圈集体舞的快乐。

　　3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　活动准备

　　《哈哈笑》音乐磁带。

　　活动过程

　　1.欣赏歌曲，根据歌词创编练习基本动作。

　　(1)欣赏歌曲两遍，根据歌词内容，教师和幼儿一起创编动作。

　　(2)哈哈笑动作练习：两个老师面对面站立，曲臂，双手食指指自己的脸颊，张大嘴巴边唱边点头。(文.章出:自大考"吧幼.师网)幼儿两人一组面对面模仿老师的动作。

　　(3)跑跳步动作练习：幼儿儿双手叉腰，跟在教师身后做跑跳步练习。

　　2.组织幼儿练习听音乐和好朋友结伴舞蹈。

　　(1)请幼儿欣赏教师完整表演一遍舞蹈。

　　(2)请表达能力强的两个小朋友听音乐完整表演一遍。

　　(3)请幼儿找一个好朋友面对面站好，和教师一起练习舞蹈。

　　3.请幼儿排成双圈表演舞蹈，引导幼儿每跳完一次，交换一个舞伴，体验和好朋友一起跳舞的快乐。

　　活动反思：

　　教师扮笑脸的游戏活动能够很快的吸引到孩子们的眼球，并会随之也学起样来，有模仿爸爸的，爷爷的，妈妈……在欣赏歌曲的时候能够自觉地随着音乐符合节拍。在学习歌曲内容的过程中，我先带幼儿们学会理解歌词内容，再学习它的节奏。在引导大家认识“笑与人的关系”时，幼儿兴致也较高。幼儿在玩中学，在学中乐。

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